2020年幼儿园的小班班级的工作总结范文

幼儿园小班教学摘要在本期，根据工作需要，原从3班调到3班，转到新班，第一次担任班长。事实上，头几天，孩子们用力抓住父母的衣角，不肯进教室。即使进去了，只要父母离开了，马上就会拼命往外挤，老师，阿姨阻止不了，80多个孩子一个个地哭着。老师没听见什么，活动室简直是一锅粥.这个场面还很生动。不知不觉中，工作期结束了，孩子们出来了将近半年。他们已经从原来的顽皮孩子变成了有礼貌的可爱孩子。听到他们亲切地叫我黄老师，看着他们高兴地和家长挥手告别，冲进教室，心里真的会感受到巨大成功的喜悦！教学工作本期我负责的是语言、健康、社会、美术等教学。语言和美术对我来说是新的主题。(以前和别人上过课，所以都是计算和音乐等科目。) (语言谚语)。因此，我谦虚地向同级老师请教，精心设计活动，努力准备教区和学区，及时总结，反思，因此，活动内容的选择、课程表的难度、活动过程的控制等也有了明显的提高。在语言和美术课程中，使用最多的能量，其效果也最明显。我们班的大部分孩子都在农村，所以老人或虚弱的爷爷、奶奶、爷爷奶奶照顾我们。对他们来说，吃饱穿暖是主要任务，在孩子教育领域还有很多时间，力量不足。因此，这些孩子的语言能力、手能力等比较弱，这意味着我们付的钱比同年级老师多得多，一切都完全依赖老师。经过第一期的努力，孩子们在听故事、看图片的故事、听儿童歌曲诗的欣赏、朗诵、语言的表达等方面有了显着的提高。虽然刚开始很晚，但现在基本上和平行课同时发展了。这是同事和家长都看到的。在美术课上，我经常为每个孩子准备操作费，以激发孩子们对绘画的兴趣。从活动介绍、示范说明、引导幼儿操作过程到评价展示，每个会话都经过精心设计和精心实现原型，因此幼儿从粘贴、印染、追加绘制到独立绘画的能力逐渐提高，每次追上或超过平行课程时，被选中的儿童绘画作品都100%被选在幼儿园网站的“贝帕兰”上。班级工作尽快熟悉幼儿和家长。前两天老师和孩子们相互生疏，每天离开家的时候，两位老师和阿姨都显得很忙。为了改变这种情况，为每个儿童制作了定员卡，区分原中国食物和非原中婴儿，茶婴儿在不同的线使用不同的标记。这样接的时候方便快捷，没有错误。及时安排座位面对面坐着。刚开始，幼儿进入公园的时候会自由选择座位，老师忙着找椅子下课，或者从洗手间回来找不到我的座位，找个座位，搬椅子，会消耗很多精力。两天后，我们把婴儿的名字写在座位上，每天孩子一入团，老师就把他领到了自己的位置，逐渐能准确找到自己座位的婴儿越来越多，下周基本上不会需要老师的力量。这似乎打破了“至少要过一个月才能记住位置”之前的主张，关键是教师要尽快记住婴儿的名字和座位。坚持把握工作，养成好习惯。习惯(a):小椅子坐在桌子旁边。每次上课时，让年幼的孩子们搬小椅子靠在桌子上，是上课前经常强调“小椅子坐在桌子旁边”的结果。在制定规范之前，有些人在前面，有些人在后面，有些人在左边和右边，还有一些人在右边，7，80岁，老师和孩子们进出都很困难，稍有不慎也可以拌倒。因此，老师每上课时间都重复“小椅子坐在桌子旁边”的老话，这样桌子和桌子之间的距离就扩大了，课堂上老师无论是巡回指导，还是姨妈来来回回，个别通知，或是操作幼儿表演等都是自由来去的，所以再也不用担心被踢或踢了。习惯(2):离开座位接受椅子。下课或进洗手间，让年幼的孩子拿小椅子，狭小的活动空间“宽敞”，防止冲突事故。我们为了培养孩子们的良好行为习惯，经常同时进行集中教育和个别监督。例如，下课后，我会说“收拾小椅子去洗手间”，聚在一起做体操的时候也会说“小椅子被收走了，排队”，如果个别小朋友忘记拿椅子的话，我会说“XXX，你的小椅子呢？”会说。听了老师的话，他会回来关上小椅子的。现在无论什么时候孩子离开座位，都会有意识地把椅子关上。习惯(3):排队喝水。早晨运动，户外活动或零食后，孩子们集中精力喝水的时候，喝了杯子、水、水，挤在一起，乱七八糟：弄湿了衣服，撞到了头，踩了脚.老师，姨妈问候了这个，无视了它。后来，我们把饮水桶放在午睡室后面的角落里，在收集饮用水之前，孩子们静静地坐着，排队喝水。现在不用催促，孩子们排队喝水还是很有秩序的。加强家庭联系，做好家庭访问工作。每天入伍的时候，老师和阿姨都充满精神，脸上挂着微笑，真诚地接待幼儿和家长幼儿，迅速向家长反映公园情况，了解幼儿家的成果，每个孩子都要有心里的东西，才能根据适合的情况进行教导。可能是因为平时工作做得好，家长们对老师的工作不遗余力地支持和配合，提前交费，告诉他我们班在整个院子里做得最好。加强安全教育，防患于未然。标准化玩具的玩法，避免意外发生。无论是组织孩子们玩桌上玩具还是户外玩具，在活动前，我们都要强调纪律，说明游戏和规则，让孩子们明白如何玩、如何玩是不行的。活动期间，教师和阿姨集中在盆地地区护理孩子，确保每个孩子都在老师或阿姨的视线范围内。遇到违规行为，及时制止。活动结束后立即进行总结和评价，表扬做得好，批评做得不好。对于个人的坏典型，有时也使用没收玩具或停止游戏等“处罚”手段，使当事