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文档简介

综合实践活动载莴笋教学设计及反思 教学目标：1、学会莴笋的种植方法。2、培养学生热爱劳动的品德，要每天参与劳动，体会劳动原艰辛。3、种植时还要明白一亩园十亩田的道理。教学重、难点：1、教学重点：学会移栽莴笋的一般方法，知道不能太深、也不能太浅。2、教学难点：栽莴笋的深度，泥土覆盖方法。教学准备：教具准备：莴笋苗、课件学生准备：根据上次的不同分工从老师那里领到莴笋苗和工具。教学安排：在教室里上10分钟，去地里种植半小时。教学过程：一、各小组结合，讨论种植方法1、事前分好的小组结合在一起，讨论莴笋苗的种植方法2、结合课前的采访及搜集的资料说一说。二、各小组派代表，说出种植的方法及步骤1、小组派代表，汇报交流2、其他同学可以补充、指正3、教师也作小结。农艺师告诉我们莴笋的种植办法（扒开窝里的土，不要太深，莴笋苗放入，用土覆盖莴笋根部，稍微压实，然后适量浇水）。三、各组选出操作代表，去亲自种植。1、由于地里地较湿润，面积不大，第一步选代表操作，然后轮番操作。2、注意使用工具的安全和方法：可用小铲撬开土，莴笋苗根部放入，用手压实；用水瓢浇水，注意量的多少。注意别踩了别的班的地。四、教师地头指导，同学们排队去种植。1、学校在种植方面内行的老师地头指导。2、不能参与种植的同学地头观看，可提出意见和建议。五、在教师指导下，浇水或洒水。1、莴笋浇透2、较干的土可先在坑里浇点水，等土比较湿润了再栽。六、回教室休息。（洗手）教学反思：这节课我在教室内讨论了莴笋种植方法，而且严密地分好工作以后，再让学生行动。否则，地里“农夫”过多会踩坏地不说，也可能会乱作一团，无法搞好生产劳动。教室里受到高科技的网上老师的指导，然后地头还有高级农艺师在指点，让学生明白：现在种田也讲高科技啦，只局限于会种能种是不行的啦！让学生更加热爱学习科学文化知识为将来的成长作铺垫，对植物种多深，水洒多少不好界定，全凭感觉，植物出来可能会稀稠不均匀
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