11-19年高考物理真题分专题汇编之专题075.探究加速度与物体质量、物体受力的关系_第1页
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探讨加速度与物体质量、物体力之间关系的第75种方法是探讨加速度与物体质量、物体力之间的关系的1。2013天津卷，天津卷9。(2)有些实验组使用图形设备来探索加速度、力和质量的关系。下一个方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写文字代码)a .调节滑轮的高度，使牵引木块的绳子保持与长木板平行的b .调节木板倾斜平衡颈的滑动摩擦时，通过滑轮将带手柄的天平绑在颈块上的c .实验无需重新调整木板的倾斜度要使石块和桶内重量的总重力数值上与木块移动时所受的牵引力相似，就要考虑水桶和桶内重量的总质量颈部和木块中石头的总质量(大于、小于或大致等于)。 甲、乙班的朋友们从同一个实验室中拿了每组图标，放在水平桌上，在没有平衡摩擦的情况下研究加速a和拉f，满意了集a、b的木材质量，对集a、m b、a、b的木块和木板之间的动摩擦系数分别为 a、 b、图中所示的m a m b、 b。(填写大于、小于或等于)(2)【答案】远远小于，【分析】这个问题主要调查“验证牛顿第二定律”的实验。 AD选择。b选项无效。调节木板倾斜时，调节木块承受的滑动摩擦时，不要悬挂“沉重的物体”。c选项无效。打点计时器在“早晚”实验开始时，必须打开打点计时器的电源，轻轻工作，然后松开木块，实验结束后，必须控制木块，停止打点计时器。根据教科书的理论，对小木块的外力使用重量和重量的话，a=mg/M，在实际实验中，天平和重量也随着小木块均匀地加速。也就是说，重量和重量的mg-T=Ma，小树的T=M
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