故都的秋优秀教案PPT精选文档

1.秋天的颜色，秋天的味道，秋天的颜色，秋天的韵律，秋天的感觉，2，秋天的韵律，3，秋天的感觉，4，秋天是多彩的。有些人独立于奥兰治岛，他们看到的是“所有的山都是红色的，所有的森林都被染成红色，所有的霜都是免费的”。秋天，毛泽东阅读了关于辉煌的书籍。有些人爬得很高，围栏里出现了“在一场狂风中从广阔的天空中猿类正在呜咽，鸟儿在清澈的湖水和白色的沙滩上飞回家。树叶像瀑布的水花一样往下掉，而我却看着那条长长的河流一直向前流淌。”(杜甫登高)在秋风中，杜甫读悲伤。有些人在秋天四处游荡，他们的眼睛盯着“长汀阁晚寒蝉，早阵雨”和“杨柳岸的小风和残月”(柳永雨霖铃)在秋雨中，柳永读到了辛酸。这表明文学作品往往是客观现实和作者主观感受的统一。当我们阅读文学作品时，我们应该“阅读作者描述的客观现实，体会文章字里行间所蕴含的思想和感情”。旧都之秋，郁达夫，6岁。教学目标：1。了解文章中“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中的感受。2.结合文章中的几篇秋景图，进一步把握散文中“形”与“神”的关系。郁达夫(18961945)，原名虞雯，浙江富阳人。著名的现代小说家和散文家。他出身于知识分子家庭，从小就熟悉唐宋诗词和小说戏曲。1913年赴日留学，1921年与郭沫若、程、共同创办创造社。同年7月，第一部小说集沉沦出版，产生了巨大的影响。出版于1923年春风沉醉的晚上。1923年至1926年，他先后在北京大学、武昌师范大学和广东大学任教。他于1930年参加了“左联盟”的成立，1932年12月发表了迟桂花，1933年移居杭州后写了许多山水游记和诗歌，1935年发表了出奔。抗日战争爆发后，他积极参加抗日救亡运动，后流亡东南亚，坚持抗战。1945年9月，他被日本宪兵秘密杀害。郁达夫的作品风格清新，抒情性强，多愁善感，时而颓废。20世纪30年代，在旧中国，人民的生活遭受了多年的战争，甚至知识分子也没有食物、衣服和住所。郁达夫于1933年4月从上海搬到杭州，在那里住了近三年。在此期间，他的思想消沉，创作枯竭，过着闲适的生活。1934年7月，郁达夫从杭州经青岛“千里迢迢”来到北平，再次体验故都的秋味，写下了这篇优美的散文。9、问题的解决方法：“旧首都”一词表明了描述的位置，包含着深刻的依恋，也隐含着一种文化遗产；“秋”这个词决定了描写的内容，并与“古都”结合在一起，暗示着一种自然景观和人文景观的融合状态。大声朗读课文并解决单词。潭柘寺倒心断桥抚慰古都潜意识的训鸽，平而颓的屋檩条，肖骁怀桂与多声部词：夹，11，2。读完全文后，你认为郁达夫主要写的是古都之秋的哪个方面？秋季风味，3。标出风景描述的关键段落。(1-2) :总是写北方的秋天和南方的秋天，表达他对北方秋天的向往。(3-12) :分为叙述和讨论两个部分，描写古都多姿多彩的秋景，赞美北方的秋天。全文强调南方的秋天不如北方的秋天好，表达了作者对北方秋天的依恋。朗读课文的第一段和第二段，并思考：作者用了哪些词来概括北方的秋天和南方的秋天的特点？面对两种不同的秋色，作者有什么感受？北方的秋天，南方的秋天，清(清闲)，静(清静)，忧伤(能有一种完整的味道)，缓慢，湿润，清淡，(看不到，品尝不到，享受不到)，怀念故都的秋天，15。在这一部分中，作者用什么样的描写来表达古都中秋天的“清、静、悲”呢？清晨，仔细观看，清除雄蕊，秋蝉还能唱歌，闲话关于秋雨，秋果，秋院，秋槐树，秋蝉，秋雨，秋果，2。读第3-11段，想一想：清新的空气驯服鸽子，牵牛花秋草，秋蝉歌唱， 声音的声音的声音的声音的声音的声音的声音的声音秋天的声音在秋天的庭院里，人们可以看到.绿色的天空，听到鸽子飞翔的声音，(安静的环境)，仔细数一数.阳光像喇叭一样静静地面对着牵牛花，(内心的宁静)，“一根椽子打破了房子”，“折断了腰”，“环境的荒凉”，”18、寂静的槐花在夜里静静地落下，“当一个人早晨起床时，它将遍布大地”，给人一种寂静的感觉；“扫完一扫树荫下的地板”几个字，突出了清秋，给人宁静和悠然的感觉；作者“下意识地而且仍然感到一点孤独”，表达了秋天的伤感之情，与“伤感”紧密相连。写秋树，十九首，“弱”与“残声”，着力写悲凉，写秋蝉，二十首，“息列索落”，“云渐卷西”，“厚绿布单袄”秋凉，写秋雨，(寂寞与悲凉)，二十一首，秋枣奇景，二十二首，写秋果，“淡绿”，“黄”与“红”，清，静或淡，二十三，三，看，郁达夫的故都之秋在哪里？作者的旧都之秋，在小院内外各有低矮的破房子；在秋天槐树的每一朵花里；在秋蝉的每一个声音里；在每一滴秋雨中；在每一个小小的黄色秋日里；还在老北京闲人满嘴北京话的相互对答。作者的旧都之秋，在小院内外各有低矮的破房子；在秋天槐树的每一朵花里；在秋蝉的每一个声音里；在每一滴秋雨中；在每一个小小的黄色秋日里；还在老北京闲人满嘴北京话的相互对答。环顾四周，郁达夫的家乡秋天在哪里？作者的旧都之秋，在小院内外各有低矮的破房子；在秋天槐树的每一朵花里；在秋蝉的每一个声音里；在每一滴秋雨中；在每一个小小的黄色秋日里；还在老北京闲人满嘴北京话的相互对答。仿照马致远的天净沙秋思，把故都的秋色汇集成一首诗。枯萎的藤蔓、老树、昏暗的乌鸦、小桥流水、古道、西风和瘦马。夕阳西下，心碎的人在世界的尽头。对第11段讨论的分析。问：这篇文章是对风景的描述。为什么它被插入到所有时代和所有国家的秋天诗歌的描述中？(1)作者似乎想创造一种文化氛围，给自然氛围增添一种文化氛围，这与古都的主题是一致的。(2)从叙述到讨论，这是散文从“形式”到“精神”的深化过程。这种讨论是基于前面的叙述，从理性的角度来看，它进一步赞美秋天和北方的秋天。与北方的秋来相比，它就像黄酒和干白米、稀饭和馒头、鲈鱼和大闸蟹、黄狗和骆驼南方的秋天和北方的秋天最大的区别是什么？你能用一个词来概括它吗？前一句中的隐喻是从哪个角度开始的？主体是南方的秋天和北方的秋天，黄酒和干白，粥和馒头，鲈鱼和大螃蟹，在旧都的秋天，我总是写(12段)，在北方的秋天，它是清晰的，安静的和悲伤的，在南方的秋天，它是缓慢的，潮湿的和轻的，它被分成311段，它被叙述，它在早晨是安静的，它被落下的雌蕊轻轻地扫过，它仍然在秋蝉响，它在秋雨中是凉爽的，它在秋天是美丽的， 秋天是晴朗的，听秋天的声音是清晰的，它是安静的，它品尝秋天，它是悲伤和悲伤的，人们感觉秋天，有必要去北部的国家，尤其是中国的文人，它总是写(1213段)，它是秋天在南部的国家，它不是秋天在华北：多彩和永恒。 对这篇文章的情感基调有两种完全不同的理解：一些人认为这篇文章赞美秋天，但另一些人认为它悼念秋天。你认为呢？告诉我你的理由。这篇文章以深深的悲伤和悲凉赞美秋天。开始时，人们可以读到这样一句话：“秋天，不管在哪里，总是好的。然而，中国北方的秋天尤其晴朗、宁静和悲伤。”“品味不错”；在文章的结尾，人们可以读到这样一句话：“秋天，北方的秋天，如果我能保留它，我愿意砍掉我生命的三分之一，用它换取三分之一的零头。”二十四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，古都多姿多彩的秋色，为什么作者不写红叶似火的香山，游客似织的颐和园，明车似镜的昆明湖，只选择“清、静、悲”的风景呢？作者为什么不用鲜明的风格来赞美秋天呢？(方法：联系背景)，37岁，清楚：郁达夫，3岁失去父亲。17岁时，他和他的大哥去了日本留学。在国外生活的十年是他遭受屈辱和歧视的十年。就个人性格而言，他既沮丧又敏感。在文艺观和美学上，他提倡“静文学”，写“静如水的文学”这篇文章写于1934年，此时的中国，连年战乱，人民没有活过。(与时代背景相关)在生活中，郁达夫也无家可归，流离失所，充满了悲伤和悲伤。因此，作者所描述的心中的“悲伤”不仅仅是欣赏古都风景的态度，更是对整个人生的感受。这种感觉也反映在当时其他人的作品中。如果朱自清的荷塘月色不是也很悲伤吗？(有关文人的“悲秋情结”)，38页。在故都郁达夫的秋天，自然景观是一种精神境界。33，354瑞士思想家艾米，39岁，有句名言赞美秋天1。秋风萧瑟，天气凉爽，植被摇晃，露水结成霜。(曹丕)2。在齐飞，晚霞与孤独的追求融为一体，秋水与天空融为一体。(王波)3。树叶像瀑布的水花一样落下来，而我看着那条长长的河流一直向前流淌。(杜甫)4。你必须记住一年中的好时光，尤其是当橙色、黄色和橙色是绿色的时候。(苏轼)5。在无缘无故的树叶