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文档简介

班主任工作总结与建议当我还是七年级一班和二班的历史老师时，我也是这两个班的副校长。在过去的六个月里，我作为班主任的经历让我更加意识到如何处理学生的紧急情况，如何处理学生的问题，也让我更加喜欢我的学生。作为班主任的主要工作，我有以下想法。(1)与实习指导的班主任沟通当我第一次来到实习学校时，我选择逃避，选择沉默，尝试自己解决问题，因为我不熟悉，谨慎，害怕或者不愿意和我的班主任沟通，主要是因为我有太多的顾忌，害怕别人认为你无知，害怕麻烦别人，或者害怕别人会指出自己的错误。然而，一个人的精力和知识是有限的，所以当我即将进入社会时，我需要别人更多的指导。因此，我需要一颗勇敢的心去面对我们的缺点，一颗谦卑的心去不断学习。现在我不再害怕，一切都没什么大不了的。如果我什么也不懂，我会向负责的老师寻求建议。她很高兴和我交流并回答我的问题。事实上，在我为期四个月的实习期间，我与当地教师的关系相对融洽。他们都把我当成当地的老师，有时如果有任何问题，他们会向我求助。当我有疑问时，我也会向他们求助。(2)与学生沟通班主任的工作不是一个人的工作。作为一名班主任，我面对两个班的140多人。如何管理这两个班级需要我与学生沟通。注重与学生的思想交流，多与学生交谈，以便与学生亲近，与每个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。当和学生交谈时，我能清楚地理解他们的想法和他们的心理问题。了解这些后，我的班主任可以轻松地工作。作为一名教师，一个人必须对自己的学生有信心，并且相信他们每个人都是最好的！俗话说，没有不会教书的学生，只有不会教书的老师。当我平时和学生相处时，我非常注意我的言行。我会扩大他们的亮点，让他们建立自信。即使我遇到学生在特别简单的地方犯错误，我也会尽量不去批评他们，而是耐心地纠正和解释他们，以便他们能够认识到错误的原因并加以纠正。这是因为只有当一个人意识到自己的错误时，他才能留下深刻的印象，并确保在将来遇到同样的问题后不会犯任何错误。一个班级应该有自己独特的文化氛围。在我担任班主任期间，我和学生们一起努力设定目标，我也努力培养学生们的集体荣誉感。集体荣誉感是班级和学生进步的催化剂，也是增强学生社会责任感的纽带。同时，良好的班级纪律也是班级文化建设的一部分。我的两个班在自学中一直很安静，我应
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