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分数与小数互化,佛山市禅城区协同学校授课老师：金胜东,导入激活：,1、小数的计数单位是()分别写作()小数相邻计数单位的进率是(),0.1、0.01、0.001,十分之一、百分之一、千分之一,10,（1）0.9里面有9个（）分之一，它表示（）分之（）。,（2）0.17里面有（）个百分之一，它表示（）分之（）。,（3）0.013里面有13个（）分之一，它表示（）分之（）。,（4）4.27表示（）又（）分之（）。,十,十,九,17,百,十七,千,千,十三,四,百,二十七,3、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。,导入激活：,小红和小明进行登山比赛，从山下到山顶，小红用了0.8小时，小明用了小时，哪个同学登得快？,导入激活：,35,分数与小数互化,把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米?如果平均分成5段呢?,1,情境体验：,自己试一试:,100,100,625,1231000,把小数化成分数，需要注意什么?,情境体验：,分数与小数的互化,1.21=,1,情境体验：,怎样能较快地把小数化成分数?,情境体验：,下面的分数与小数互化是否正确？,0.5=（）,1.07=（）,0.65=（）,情境体验：,探究新知,怎样能较快地把分数化成小数？,问题：1.说说你的想法。2，把分数化成小数要注意什么？,=5140.36,分母是10、100、1000的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。,用分子除以分母，除不尽时，根据需要按四舍五入法保留几位小数。,把0.7、0.25、这6个数按从小到大的顺序排列起来。,2,怎样把分数化成小数呢?,情境体验：,三、巩固提升,问题：1.怎样比较它们的大小？2.你想把小数转化成分数还是把分数转化成小数？,1.把0.7、0.25、这6个数按从小到大的顺序排列起来。,0.25,0.7,把下面的分数化成小数,把下面的小数化成分数0.40.291.37,情境体验：,8.,如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些?,小林,小凡,我从学校回家要花25分钟。,检测延伸,7.,李阿姨和王叔叔谁打字快些?,我平均每秒打0.9个字。,检测延伸,看看谁最聪明,检测延伸,若0.a是一个一位小数,把0.a化成分数，不需要约分就是一个最简分数，这样的小数有多少个？,检测延伸,下面
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