高教版职高英语1(基础模块)Unit_10

.Unit10、Agenda、教育目标，语言知识目标：学生理解和使用与英语学习相关的词汇和情态动词，讨论和建议英语学习的各种困难。语言技能目标：学生可以理解英语学习中各种困难的说明和建议对话。据说，学生可以对英语学习的困难运用相关词汇和情态动词，并提出建议。学生可以阅读描述英语学习常见困难和相关建议的短文。学生在英语学习中遇到的困难和建议可以用相关词汇和情态动词来写。学习策略：学生可以反思自己的英语学习，分析面临的问题和困难，选择有效的学习策略。情感态度：学生们可以理解从事多种职业的人在不同场合使用英语的情况，更深入地理解学习英语的重要性。单元作业：利用学习的语言知识，可以制定自己的英语学习目标和相应的措施，可以征求同学们的建议，制定合理的学习计划。lead-in、lead-in、activity 1 activity 2、1、2、exercise-1、activity1、readyandtick。阅读句子，选择自己学习英语的希望。()1) neverforgethenewwords。()2)understaneverywordintrheenglish。()3) abletosingmyfavoritelines。()4) saywhatiwanttosayinenglish。()5) Passallmyenglishxams。()6) writetestoriginenglish。exercise-2-1、activity2、lookatedmatch。看图片猜人物的难题，匹配箱子里的句子。1)Ican tunderstandmyenglishenglisher . 2)ifindisifficulttounderstanforeigners . 3)ifeeltooshytotalkwithforeigners . 3)ifeeltooshytotalkwithforeignes，exercise-2-2-2，activity 2，d，e，f，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(4)I mpooratpronuncation . 5)ioftenforgetthewordsiwanttosay . 6)I mnotgoodatreadinginenglish，4)、listeningandspeaking、listeningandspeaking、Dialogueadialoguebeveryenglish、1、2、3、listeningandspeaking-dialoguea，dialoguea，activity 3 activity 4 activity 5 activity 6，1，2，3，exercise-3、activity3、listenandtick。听录音，选择来电者的身份。waitersingerstudentoffice lady，exercise-4、activity4、listenandmatch。然后听录音，将来电者与他们的问题相匹配。exercise-5-1，活动5，readandlunderline。读对话，谈难题，排队征求建议。zhangui : caniaskyouaquestion，Steve？Steve : yes，please . koang hui : ifindisifficulttoremembernewwords . whatca nido？Steve : you dbettermemorizethewordsingroups . zhangui : ok . I ll try . thanks alot . Steve : you re welcome . wangyang : eeSteve : youcanlistentosomeenglishsongsandlearntosingthem。itma yhelp。王阳： that sa good idea。thank you。Steve : don tmentionit。Exercise-5-2，核心术语和句型，Ifindit.到.我喜欢感觉/发现egifinditionterestingtolearenglish。我觉得学英语很有趣。Ifindisficulttounderstanhim。我觉得很难听懂他说的话。Exercise-5-3、核心术语和句型、ingroups“按组”、egStudentsworkingroupsoffour。学生们四人一组活动。canyouputthewordsintodayferentgroups？你能把这些单词分组吗？Exercise-5-4，核心术语和句型，don tmentionit。不用客气。Eg-thanyouverymuch。非常感谢。-钱tmentionit。不客气。exercise se-6、activity 6、listenandrepeat。随后是对话，学说选定的语句。，zhangui : caniaskyouaquestion，Steve？Steve : yes，please . koang hui : ifindisifficulttoremembernewwords . whatca nido？Steve : you dbettermemorizethewordsingroups . zhangui : ok . I ll try . thanks alot . Steve : you re welcome . wangyang : eeSteve : youcanlistentosomeenglishsongsandlearntosingthem。itma yhelp。王阳： that sa good idea。thank you。Steve : don tmentionit。Listeningandspeaking-dialogueb，dialogueb，activity 7 activity 8 activity 9 activity 10 activity 11 activity 12，welcovity 12，exercise-7、activity 7、listenandwrite。听录音，然后在下表的左栏中记下来电者的身份。singer、hairdreser、exercise-8、activity 8、listenandwrite。然后听录音，在活动7的表上写下了Learning教授的建议。learntosaythewordsfirst。try tounderstanthekeywords。exercise-9-1，activity9，reaandunderline。阅读对话，询问难题，提供建议相关的门划线。ProfLearning:Hi！thanks for calling“prof learning”。what syourproblem？living : I ma waiter . iwanttointductechinesedishestoforeigninguests，buti mpooratmemorizingnwwords . canyougivemesomesomestsprof learning : youshouldwritethemdowninyournotebookandreaddthemeveryday。学英语不是件容易的事。这里有两个经验。-goodlearnersareneverafraidofaskingquestions。goodlearnersareneverafraidofmakingmistakes。、exercise-9-2，activity9，Living : thank you。prof learning : you re welcome . hereweb listener . hello，what syourproblems？梁凡： I ma steward . ineedtoservemayforeign assengersonmyplane，butsomesic can tunderstandthem . whatca nido？Prof learning : well，youmayaskthemtorepeat。两班： ok。Ill try。thanks alot。exercise-9-3，重点词汇和句型，bepooratsth/doingsth .“方面不好/做得不好”egMybrotherispooratmath。我哥哥数学学得不好。tomispooratplayingbasikeball . Tom篮球打得不好。Maryisgoodatsinging，butpooratdancing。玛丽歌唱得好，但舞跳得不好。Exercise-9-4，重点词汇和句型，advice“建议”egourteachergivesuslotsofadviceonlearning。我们老师给了我们很多学习方面的建议。he doesn twanttotakeothers advice。他不想采纳别人的建议。Exercise-9-5，主要术语和句型，asksbtodosth“让某人做某事/做某事”egtheteacheraksthestudenthestoradathetexteveryning。老师让学生每天早晨读课文。thepolicemanaskshedrivestarostop。警察叫司机停车。exercise-10、activity 10、listenandrepeat。按照对话，学说选择的门。exercise-11、activity 11、discussandwrite。小组讨论了你在英语工作中遇到的困难，选择了最常见的三个问题，写在下表的左栏。toomanewwordstolearn。exercise-12、activity 12、discussandchoose。团队讨论了问题的解决方法，为每个问题选择了最有效的解决方案，写在活动11表的右列中。try tolearrnnewwordsbygroup。everyday English、everyday English、what stmatter？什么事？Whatsup？发生了什么事？钱tmentionit。不客气。readingandwriting、readingandwriting、activity 13 activity 14 activity 15 16 activity 17、1、2、3、4、exercise-13、activity 13、thinkandanswer。回答以下问题并给出原因：islearningenglishimortantforatrafficeman？your answer : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，therearemore ，exercise-14、activity 14、readyandanswer。阅读交通警察张小波的QQ信息，了解他对英语学习的看法，学习中遇到了什么问题。，englishi ecomingmoreandmoreimportantinmywork，Ican talwaysunderstanthem。Thetraffcpoliceman sopinion : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，exercise-15 在第一行写下对张晓波的建议。your advice : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _