语文人教版七年级下册《伤仲永》第一课时.ppt

伤仲永第一课时公开课教案,3.13,“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水还重要。”,有卓越的天赋才能就能成才吗？,马来西亚华裔神童张世明，十三岁进入麻省理工学院(MIT)就读，并于十五岁成为康乃尔大学博士生，二十一岁完成高等教育。,博士毕业后，由于没能适应外界环境的压力，性格孤僻，沉默寡言，患上精神疾病，在与病魔纠缠了近5年后，年仅31岁的华裔“神童”张世明在马来西亚芙蓉中央医院过早地离开了人世。,我国神童宁铂，6岁开始学习中医学概论和使用中草药，8岁能下围棋并熟读水浒传。13岁就进入了中国科技大学少年班，成为大学生。,整个国家对科学的热忱，使得对宁铂的各种赞美也达到了最高峰。然而他却无法和社会、他人沟通，屡次单独出走，最终丢掉大学讲师职位，出家为僧。,究竟，怎样才能真正成才？,伤仲永王安石,第一课时,学习目标,识记：课下重点实词、词类活用词、作者简介、唐宋八大家人物掌握：能口译、直译全文理解：方仲永的成长变化以及原因体会：作者王安石对方仲永成长结果的态度和感情，思考“怎样才能成才”？,作家简介,本文选用临川先生文集，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。晚年封为荆国公，谥号文。著有王临川集、王文公文集其文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一,唐宋八大家：是唐宋时期散文八大作家的合称。唐代：韩愈、柳宗元宋代：欧阳修、苏洵、苏轼苏辙、王安石、曾巩,题解,本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”表达了作者对方仲永这样的人才泯然众人的哀伤，惋惜之情。,伤仲永,哀伤，痛惜,金溪民/方仲永，世隶耕。仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近/与之，即书/诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是/指物作诗/立就，其/文理/皆有可观者。邑人奇之，稍稍/宾客其父，或以钱币乞之。父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人，不使学。,初读课文，注意红体字的读音,初读课文，试自标停顿号,余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”,初读课文，试自标停顿好、重点注音字,王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?,读准下列字的读音,泯()称()隶()扳()谒()卒()耶(),mn,chn,l,pn,y,z,y,认为有利,认为奇,把当作宾客,有人,写,全,对感到惊异,按注释学习加下划线的词语解释加红色的词语,金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。,给,每天,余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”,对已去世的人的敬称。“先人”在这里指“先父”。,完全。指原先的特点完全消失了,相称,本来,终于,达到,王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?,止,能,那,尚且,解释词语,1、世隶耕2、未尝识书具3、并自为其名4、指物作诗立就5、传一乡秀才观之6、其文理皆有可观者7、稍稍宾客其父8、或以钱币求之,属于,曾经,题上,完成,全乡,文采和道理,渐渐,有的人,9、环谒于邑人10、不能称前时之闻11、泯然众人矣12、受之天/受于人13、贤于材人远矣14、得为众人而已耶15、卒之为众人16、彼其受之天也,四处拜访,相当,完全，指原有的才能完全消失了。,先天得到的,指后天所受的教育,胜过,有才能的人,能够,常人，普通人,最终,他,一词多义,其其诗以养父母其文理皆可观者父利其然其受之天如此其贤也彼其受之天,之忽啼求之借旁近与之传一乡秀才观之以钱币求之余闻之也久不能称前时之闻卒之为众人,于环谒于邑人于舅家见之贤于材人远矣则其受于人者不至也,其：他的，指方仲永的代方仲永写的诗这样他他的他,之：代“书具”代“仲永”代“仲永写的诗”代“仲永的诗”“方仲永很有才这件事”结构助词“的”助词，无意义。,于：引出对象在表示比较，比被,几个用法特殊的词1、即书诗四句：2、日扳仲永环谒于邑人：3、邑人奇之：4、稍稍宾客其父：5、父利其然也：,意动用法,写名词活用为动词,每天名词活用为状语,对感到惊奇形容词活用为动词,把当作宾客名词活用为动词,认为有利可图名词活用为动词,翻译下列句子注意其中加红色的词的意思,邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有人还花钱求仲永题诗。奇：对感到惊奇；认为是奇才。宾客：以宾客之礼相待，把当作宾客。,2.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。,他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。利：认为有利可图，把看做有利可图。,3.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。,他的天资，比一般有才能的人高得多了。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受