西安交通大学心理委员技能大赛策划书奖品设置内容详细

心理委员知识竞赛企划书1 .活动主题提高能力，为学生服务二、活动目的通过心理委员的技能竞赛，一方面提高书院的文化氛围，丰富大家的课外生活，提高学生的生活质量，另一方面为各学院的心理委员提供交流和自我展示的平台，从而提高生活委员的知识水平，为学生提供更好的服务。 利用这一活动的影响力，影响书院学生，健康生活，感化积极的生活态度。三、活动背景为了应对学校心理健康月，书院也以学生心理为主题，以生活委员知识竞赛为背景提高心理委员知识水平。四、活动对象一名心理委员5、邀请嘉宾我院辅导员，学校心理中心老师六、活动场所文治报告厅等七、活动时间不知道八、活动进程首战以各班为单位，由学校心理中心的老师出题，根据公平公正的原则选出前几名(前几名未定，实际情况决定)。适当的任务：一、问题：班级心理委员工作不够，心理中心可以提供两到三倍于考试主题的主题量，为了发挥学生的自主能动性，可以提出一些主观主题。 学校心理中心提出题目后，老师和向心员工应该选择合适的题目用于考试。 但是，问题量不能太大，不能太费时间。 心理中心提供的问题应包括参考答复。2、时间必须选择与参加比赛的学生不发生冲突的时间，如利用午休时间。3、考场可以申请主楼和其他教室楼，也可以在文治报告室四、评审员为了设立两名评审员，提高其正规性，必须建议由老师和学生组成5、试卷评分评价时，必须根据公平公正的原则，详细核对心理中心给出的参考答案的评价。6、发表分数为了设置专业的宣传区和展示板进行顺利的宣传，考虑到同学的自尊心，宣传时只要宣传被选中的同学(参加者不同意最终结果的话，可以设置检查通道)。 不仅如此，还要用邮件和电话通知被选中的孩子鞋。七、其他如果应该设定为迟到几分钟也不能参加测试的话，其他的不完备之处在于考虑以后补充。(二)恢复比赛可采取类似答辩的形式，对4分钟的工作和心理委员的地位提出意见，3分钟老师的提问可以当场向答辩者提出解决办法。也可以采取其他更好的形式。相应的工作一、时间为了顺利举办活动，时间问题不仅要与参加者协调，还要与评委、老师协调。 具体的时间还未定。 另外，详细设定抗辩时间表，公布在抗辩场所的入口，通过邮件和电话通知抗辩者。2、地点文治报告厅很好。三、评审员由我院老师和学校心理中心老师组成，不宜应用学生参与。 人数由实际决定。四、提出的问题问题应由学校心理中心提出，并附有参考回答，其他评审老师在比赛前应该看到回答的大致观点，实时答辩时，所有参考老师都应该印刷参考回答。 然而，评分员的评分不仅仅是参考答案，还能认识到自己的意见(评分标准详细说明了这个问题)。 为了提高心理委员水平，可以打印一些问题和参考答案，在参加者答辩完毕后，将其分发给他们，让他们发现自己的不足。五、评价标准可以设定分数。 例如，个人陈述10分，问题回答10分，也可以是其他分数。 评委老师在评分时需要说明评分，比如语言流利、构思清晰、ppt排版、是否超时、回答问题的专业程度等，各种问题所占的分数都要详细说明。 另外，作为回答问题的一环，从心理委员非常业馀这一特征出发，除了参考心理中心给出的参考回答以外，通情达理即可。6、注意时间负责人要计时，注意答辩人七、成绩统计认真统计各老师给的分数，选择前几名(1、2、3名)公布。八、其他事项迟到的问题。 其他未完成的事情之后会考虑补充。九、下一项工作后续