中考化学实验探究题专题及答案

根据知识点的分类，编制了当年中考的真实化学试题：实验探究题1.(广州，2014)学生在实验室混合两种固体药物，制作了自己的“钾氮复合肥”。使用的药物包括KCl、硫酸钾、碳酸氢铵和氯化铵.学生们制作了不同成分的“钾氮复合肥”。其中一个被作为样本来探索它的组成。请回答相关问题：有限试剂：稀盐酸、稀硫酸、氯化钡溶液、硝酸银溶液、蒸馏水(1)提出合理的假设。样本有4种可能的成分：假设1: kcl和NH4HCO3；假设2: KCl和氯化铵；假设3: k2so4和NH4HCO3；假设4:(2)形成设计理念。(1)学生首先提出用硝酸银溶液来确定是否有KCl，你同意吗，并给出理由：(2)同学b提出先确定是否含有碳酸氢铵，然后可以选择的试剂是。(3)完成实验计划。请填写与表中结论一致的实验操作和预期现象。实验操作预期现象结论步骤1:假设2成立步骤2:(1)硫酸钾和氯化铵.(2)不同意，因为氯化铵和硝酸银之间的反应也会生成白色沉淀的氯化银。(2)稀盐酸或稀硫酸。(3)不产生气泡；没有白色沉淀产生。2.(2014安徽)一个研究小组在验证“碱使酚酞试液变红”实验时发现了一个意想不到的现象：当酚酞试液滴入氢氧化钠溶液时，溶液变红，但过一会儿红色消失。问题是什么导致滴有酚酞的氢氧化钠溶液从红色变成无色？猜想和假设他们分别对这一意想不到的现象作了如下猜想：同学甲：酚酞可能与O2发生了反应。同学乙：氢氧化钠溶液可能与空气中的二氧化碳发生了反应；同学丙：可能和氢氧化钠溶液的浓度有关。你认为它也可能与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(只写一个)有关。设计实验三名学生设计实验分别验证他们的猜想：(1)学生甲设计了以下实验。请填写以下表格。实验步骤设计此步骤的目的实验现象实验结论1.氢氧化钠溶液加热煮沸溶液变成红色，过一会儿就消失了。学生甲猜测_ _ _ _ _ _ _ _(填写“正确”或“不正确”)2.将人酚酞滴入冷却的溶液中，并在上面滴一些植物油(2)学生b设计了进行实验的装置。一段时间后，试管中溶液的红色褪色，所以他认为他的猜测是正确的。请写下二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。同学甲认为同学乙的实验不够严格，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。注意：如果你得到了正确的答案(3)，你将得到4分，化学试卷的总分数不会超过60分。(3)C类使用比色传感器测量溶液的颜色。他分别向三个试管A、B和C中加入相同量的5%、10%和20%的氢氧化钠溶液，然后分别滴入2滴酚酞测试溶液。溶液颜色的变化曲线如图注：当溶液无色时，色度值(透光率)为100%。请观察右边的图片并回答问题。(1)写下两个常规结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(2)据估计，滴加2滴酚酞试液后，5%氢氧化钠溶液褪色至无色的时间约为()A.小于30sb . 30-90sc . 90-140 SD . 140-180 se . 180-280 SF .大于280s酚酞溶液的量下降，酚酞溶液的浓度下降，氢氧化钠溶液中含有杂质。(1)实验步骤设计此步骤的目的实验现象实验结论1.氢氧化钠溶液加热煮沸从溶液中除去氧气溶液变成红色，过一会儿就消失了。学生甲的猜测是不正确的2.将酚酞滴入冷却的溶液中，并在上面滴一些植物油隔离o(3)氢氧化钠溶液浓度越高，酚酞试液变红后变色越快；氢氧化钠溶液的浓度越小，色度值越大。(2) f3.(2014北京)以下字母A H表示初中化学中的常见物质，由氢、碳、氧、氯、钠、钙和铁的2-3种元素组成。(1)甲腐蚀性强，易潮解。无色酚酞溶液遇到稀释的甲溶液时会变成红色(2)红色粉末B与气体C反应得到黑色粉末，化学方程式为。(3)D和E都包含两个元素。如图所示，将D溶液滴入锥形瓶，溶液变黄，产生气泡；累积在烧杯中的肥皂泡会被点燃。E中包含的元素是锥形瓶中反应的化学方程式。(4)F、G和H分别与D的溶液反应，生成水。将氟的溶液与克的溶液混合产生白色沉淀。氢、氟和庚的化学反应方程式如下。(1)苛性钠(苛性钠、苛性钠)(2)Fe2O3 3CO 2Fe 3CO2(3)铁、氧；Fe 2HCl=氯化铁H2 , fe2o 3 6HCl=氯化铁3H2O(4)氢氧化钙碳酸钠=碳酸钙氢氧化钠液状污物添加多余的a行动a固体液体加入适量的硼行动a铜液体行动b硫酸亚铁晶体4.(2014咸宁)一家工厂想从只含硫酸铜的废液中回收金属铜，并获得工业原料硫酸亚铁。其工业流程如下：(1)A行动的名称为_ _ _ _ _ _。(2)在操作B中，玻璃棒应用于连续搅拌。它的功能是。(3)记下过程中的固体成分(化学式)，并记下加入过量A时反应的化学方程式：当加入适量的硼时，写下反应的化学方程式。(1)过滤(2)防止局部温度过高和液滴飞溅(均匀加热液体)(3)铁、铜铁硫酸铜=硫酸亚铁铜铁硫酸=硫酸亚铁H25.(2014年北京)碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐。通过实验验证和探索了它们的化学性质。获取信息na2co 3caco3caco32氯化钠2碳酸氢钠na2co 3 CO2H2O钙可溶于水。氯化钙溶液分别与碳酸氢钠和碳酸氢钠溶液等体积混合(表中百分比为溶液中溶质的质量分数):碳酸氢钠Na2CO30.1%1%5%0.1%氯化钙0.1%没有明显的现象混乱混乱混乱1%没有明显的现象混乱混浊和微小气泡沉淀5%没有明显的现象混乱浑浊，大量气泡沉淀进行实验序列号实验装置主要实验步骤实验现象实验1分别向两个试管中加入少量的碳酸钠和碳酸钠。分别用盐酸滴加碳酸氢钠溶液。两根管子中都产生了气泡。实验2向ii中加入试剂a，向I中加入少量Na2CO3或na2co 3固体，将混合物分别加热一段时间Na2CO3加热时，区无明显现象。碳酸氢钠受热时出现在中。混乱的实验3向ii中加入试剂a，向I中加入少量5%碳酸氢钠溶液，然后滴加5%氯化钙溶液浊度在，气泡产生在解释和结论(1)在实验1中，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为。(2)在实验2中，试剂a是。(3)在实验3中，碳酸氢钠与氯化钙反应的化学方程式如下：2碳酸氢钠cacl2H2O反思与评价(1)在实验2中，在加热碳酸氢钠之后，试管1中的残余固体成分可能是(写下所有可能的)。(2)在数据中，在碳酸氢钠溶液和氯化钙溶液的混合中，一些仅观察到浊度而没有气泡，这可能是由于以下原因。(3)用两种不同的方法来鉴别碳酸钠和碳酸氢钠固体。实验方案如下：。(1)碳酸氢钠hclnacl H2O CO2。(2)澄清石灰水(3)碳酸钙氯化钠二氧化碳反思与评价(1)碳酸钠；碳酸钠，碳酸氢钠(2)氯化钙溶液中溶质的质量分数小，产生的CO2量小，CO2溶于水，因此没有气泡。(3) (1)将少量的0.1%碳酸氢钠和碳酸钠分别加入到5%等质量的氯化钙溶液中。如果没有明显的现象，它是碳酸氢钠，如果观察到混浊，它是碳酸钠(2)在实验二装置中分别取少量的碳酸钠和碳酸氢钠固体，如果观察到石灰水变浑浊，则固体为碳酸氢钠，如果没有观察到明显现象，则固体为碳酸氢钠6.(福州，2014)为了探索气体X的组成，一个兴趣小组进行了如图12所示的实验(固定装置未显示)。在线信息(1)在加热条件下，气体X可以与氧化铜反应生成铜、水和氮。(2)钠钙是固体氢氧化钠和氯化钙的混合物，不与气体x反应。无水氯化钙可以吸收气体x(3)在实验条件下，氮气密度为1.15gL-1，装置内空气中的水和二氧化碳对相关数据测定的影响。微不足道。实验步骤(1)连接仪器，检查装置的气密性。(2)取一定量的氧化铜，精确称量至2.40克(3)如图12所示装载药物，测量并记录相关数据I(见表1)。(4)连接装置A、B、C，缓慢通入气体X一段时间，连接装置D，读数后开始加热。当a单元中的氧化铜反应完成后，停止加热，继续向玻璃管中引入气体x进行冷却，再次测量并记录相关数据二(见表1)。实验设备氧化铜玻璃管相关数据回答问题(1)氯化钙在装置B中吸水的原理是(用化学方程式表示)(2)在实验过程中，当观察到氧化铜已经完全反应时，停止加热。继续将气体X引入玻璃管进行冷却的目的是。(3)分析实验数据，生成水的质量为G，氧化铜中氧元素的质量为G由此可以推断，气体x中一定有氧气(充满“是”或“否”)。(4)通过计算推导出气体X的化学式。7.(2014广东省)“烧碱同学”走迷宫，顺利进口慢慢走到出口处，只有当你在路上遇到非活性物质时，你才能通过。是的。参见图18。(1)请在答题纸上用“实线”画出烧碱。要走的路。(2)烧碱进入迷宫时遇到两种障碍。为了推进物质，请写下化学反应方程式：、氢氧化钠铜氯2=2Na氯铜(氢氧化物)2;二氧化碳氢氧化钠=Na2CO3 H2O8.(2014广东省)(8分)硫酸钠是造纸、制药、染料稀释剂等的重要原料。硫酸钠样品含有少量氯化钙和氯化镁。实验室提纯硫酸钠的过程如图21-1所示。图21-1(1)可通过加入氢氧化钠溶液除去的阳离子为(用离子符号填充)，反应的化学方程式为：如果加入的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液过量，可以加入适量。(填写姓名)删除。(2)操作A的名称是，该操作所需的玻璃仪器包括烧杯、玻璃棒等。(3)溶液M中的溶质是硫酸钠和杂质氯化钠。观察图21-2中的溶解度曲线，然后操作B是：首先蒸发和浓缩溶液M，然后冷却、结晶和过滤。由于Na2SO4的溶解性，冷却结晶的最佳温度范围为100以下.(1)Mg2；2 NaOHmgcl2mg(oh)22 NaCl；稀硫酸；(2)漏斗(或铁架)；(3)30；低于30时比氯化钠少(或低于30时硫酸钠的溶解度受温度的影响比氯化钠大)。9.(2014龙岩)小李在化学实验技能测试中完成了“