试卷评讲（金郊沙红华）.ppt

试卷评讲2010中考语文复习,金郊初中沙红华,本次练习易错题统计,诗词的表现手法,说明文阅读中词语的表达效果,文章结尾的作用,文言文句子朗读停顿,病句修改,信息的提取与概括,第3题,第4题中的（2）,第5题中的（1）,第9题,第18题,第19题,成分残缺【句子缺少必要的主语、谓语、宾语或它们的中心语（即主干）。】,主语残缺,宾语残缺,通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。3.看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。,谓语残缺,下面语段中有两处语病，请找出并进行修改。随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。（2008山西太原）,中考链接：,去掉“随着”或去掉“使”在“重要性”后面加“的认识”,分析原因：,1.对诗歌的整体品读不够,思考不仔细。2.不知诗句赏析的表现手法,无从下手。,常用表现手法：,借古讽今、以小见大、虚实相生、以乐景衬哀情、联想想象、动静结合、抑扬手法、运用典故、托物言志、烘托、渲染、对比等。,伤桃源薛道士刘禹锡坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。手植红桃千树发，满山无主任春风。,抒发了作者对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）。,中考链接：,诗的后两句抒发了作者怎样的情感？运用什么手法来表现的？（2008浙江）,中考链接：,读下面一则消息，从中提取一条主要信息。本报讯（记者何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示：要文明健康上网，远离精神污染。据了解，本次“绿色上网”万人签名活动将途径20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。,“绿色上网”万人签名活动在三原外语学校举行。,读下面一则消息，从中提取两条主要信息。据河南日报2007年5月10日报道，我省义务教育阶段农村中小学生交学杂费上学已经已成为历史。来自省财政厅的最新统计显示，截至目前，全省财政落实资金15.9亿元，对1262万名农村中小学生全部免收学杂费，对657万名学生免费发放教科书，对70万名贫困寄宿生补助生活费，资助学生数和投入资金量均居全国首位。（2007河南）,我省义务教育阶段农村中小学生交学杂费上学已经成为历史我省财政资助学生数和投入资金量均居全国首位,中考链接：,这种建筑由于只承载树木和土壤，而且采用了板式构造，因此可以建造得轻型一些，不需要完整的底座，只要三根牢固的支柱就可以了。这种建筑的占地面积相对较小，不会占用太多宝贵的城市土地。城市空中森林（2009南通）第段中，“这种建筑不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“太多”能否删去?为什么？,不能删去。如果删去“太多”，就说明“城市空中森林”不会占用宝贵的城市土地，这与事实不符。体现了说明文语言的准确性。】,中考链接1：,题型：加点字词有何表达效果？,说明文语言：,对策：答：准确/生动形象/地说明了,有专家经过10年研究发现,风电对于某些工业生产，特别是有色冶金、氯碱等高耗能产业，如能直接非并网利用，会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消除对电网的危害，也降低了生产成本，大大提高生产效率。通过非并网技术使风电快速进入特定高耗能产业，使“垃圾电”变成“黄金电”。（2008南通）结合语境，说说下面句子中红色词语的表达效果。通过非并网技术使“垃圾电”变成“黄金电”。,“黄金电”用打比方的方法，生动而形象地说明非并网技术将使风电产生巨大的效益，变得像黄金一样宝贵。,中考链接2：,昙花终于怒放爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！我爱昙花。（09河北省）选文结尾在全文的作用是什么?,进一步抒发了对昙花的喜爱之情；首尾呼应，使文章结构严谨。,中考链接：,文章结尾的作用：,1.总结全文、（有议论、抒情）点明主旨，深化中心,升华感情。2.照应开头（首尾相呼应），使文章结构更严谨。3.含蓄隽永，发人深省，引人深思。（记叙文）,1.夫环而攻之2.可以一战3.问今是何世4.山行六七里5.一鼓作气，再而衰，三而竭6.虞山王毅叔远甫刻,练一练：用斜线给下面句子标出朗读停顿,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,句首发语词、关联词语后要停顿。,连一起的两个单音节词，必须分开。,主谓之间、动宾之间应停顿。,充当状语的名词和中心词之间要连读。,不能把成份省略当作没有省略来读。,国名、年号、官职等要了解清楚，切不可破读。,用斜线（/）给上面加线句子标出朗读停顿（每句标一处）。（2009南通）1.朕不与迁官2.良久不止