数学人教版五年级下册人教版五年级下册《分数的意义》.ppt_第1页
数学人教版五年级下册人教版五年级下册《分数的意义》.ppt_第2页
数学人教版五年级下册人教版五年级下册《分数的意义》.ppt_第3页
数学人教版五年级下册人教版五年级下册《分数的意义》.ppt_第4页
数学人教版五年级下册人教版五年级下册《分数的意义》.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,商南县城关小学余琳瑞,人教版五年级数学下册,分数的意义,绿色圃中小学教育网http:/www.L,把桌上的东西平均分给两个同学。,12=,每人平均分到_块，_包。,人类在生活中测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，便产生了分数。,分数是如何产生的？,分数的演变过程：,操作探究：用自己喜欢的方式表示,要求：1、每人选择一个自己喜欢的学具，表示出它的。2、同桌交流你是怎样表示的,它的意义是什么？,比较你们小组的，它们有什么相同的地方，有什么不同的地方？,小组交流：,的意义：把单位“1”平均分成4份，其中的一份就是。,像上面这样一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体,一条线段,一些苹果,一些熊猫,一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫单位“1”。,一个苹果,表示把单位“1”平均分（）份，取了其中的（）份。,创造分数,把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。,分数的意义,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,一、抢答：我说分数，你凑“1”：,二、请说出下面每个分数的分数单位及有几个这样的分数单位：,三、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？,奖励小游戏：,根据要求取走黑板上的9朵小花!,我的收获！,读出分数，说说它们的具体含义。,保护环境，人人有责,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论