2020年“化学可逆反应的动态平衡研究”开题报告_第1页
2020年“化学可逆反应的动态平衡研究”开题报告_第2页
2020年“化学可逆反应的动态平衡研究”开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“化学可逆反应的动态平衡研究”开题报告 开题报告 重庆市涪陵实验中学校高xx级23班 指导老师：石慧 组长：张浩 组员：吴洁、何泓丽、何国平、钟浩、吴娱、胡洋 一、课题提出背景 可逆反应作为高中化学知识体系的重要组成部分之一，其扮演的角色有着不可轻重的地位，是高考中考查的重点内容之一。同时，它也是比较难学的内容之一。 因此，经过本小组的讨论决定，将其作为本课题小组的研究对象，进行更深入的研究与学习。 二、研究的目的和意义 目的：加深自己对可逆反应的理解程度，同时为其他同学展示更具体的学习资源； 意义：有助于本小组成员加深对可逆反应的理解程度，更好地掌握这部分知识；也为其他同学学习这部分提供资源，增强同学们学习化学的兴趣，提高积极性，更好的应对应试教育考试。 四、实施步骤 （1）准备阶段：确定学要参考的相关书籍以及相关网站，制定研究的相关步骤； （2）实施阶段： 学习了该部分内容之后，在通读教材的基础上，再次温习相关知识； 查阅相关资料及相关网站，摘取有关内容； 所搜集的资料，进行分类、归纳。 展开讨论，筛选有用的部分。 （3）总结阶段： 与指导老师讨论，最总确定研究的相关成果； 撰写研究报告、，最后结题。 五、预期成果：撰写心得体会、完成实验报告 六、条件分析 （1）主观因素： 现在信息、交通发达，上网查阅和书店查阅都很方便； 各小组员都有浓厚的积极性； 小组成员都是理科生，都有较强的理解能力。 （2）客观因素：各小组成员都还是学生，对知识不够很清楚； （3）经费
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论