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文档简介

目录1 .个人基本情况信息表格2 .父母的留言4 .我的作品展5 .心里话6 .综合素质评价表7 .社会实践活动调查报告8 .获奖记录9 .学期学习、生活认识回答： 2015班：姓名：学生成长资料1个人基本状况信息表格姓名性别民族出生日期出生地政治面貌照片身份证号码QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢的书我的朋友产生格言我的理想学期文化学习身体运动计划家庭的重要成员姓名工作单位打电话父亲母亲中学学生成长资料2父母的留言中学学生成长的资料3老师和同学的话老师的话(或期末老师的评论)同学的话：中学学生成长的资料4我的作品展中学学生成长资料5心灵交流生命的对话中学学生成长资料6我的综合素质评价表维度评价要素实证资料评价结果自我评价互相评价师评道德商品质1 .爱国爱乡爱校爱家3 .孝顺父母4 .尊敬师长5 .友爱同学6 .爱的宽容7 .遵守纪律8 .诚信守信公人民素可以养活1 .社会责任感2 .文明修养3 .平等民主运输动作鸽子健康1 .身体素质2 .心理素质3 .生活方式自己主学问习字能力量1 .兴趣和方法2 .规划和反思3 .实践与探索交往水流鸽子理解创作作品1 .团队精神2 .信任和沟通三.合作与分享审判美鸽子时钟现在1 .审美情趣2 .艺术表现说明：评价等级分为优秀a、良好b、合格c、不合格d 4种。 实证资料可附在本页后面。中学学生成长的资料7社会实践活动调查报告“纸上毕竟感觉很浅，知道这件事是绝对要做的。 实际体验社会实践能使自己更加了解社会，在实践中增长见识，锻炼才能，培养能力。 这不仅是一次实践，也是一次人生经验，是一生的宝贵财富。活动时间活动地点参加人员活动主题活动内容活动表现体会收获家长的意见：签名：班主任的意见：中学学生成长的资料8社会志愿者活动记录表班级姓名活动时间活动地点参加人员活动主题活动内容活动感想的收获家长的意见：签名：班主任的意见：签名：注：利用节日和课外时间，可以开展帮助老年人、帮助残疾人、帮助学习的公益性服务(创文、创卫、创森宣传、建议等)，以个人(需要家长的同意和指导)和组织(家庭、小组、班级、学校)形式开展活动。古城中学学生成长资料9成长足迹荣誉排行榜在这里，记录着自己三年来一直想要知
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