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文档简介
江苏省镇江市六中2020届九年级上学期第二次调研化学卷一、选择题(本题包括16小题,每小题2分,共32分,每小题只有一个正确答案)题号12345678答案题号91011 1213141516答案1在被中央电视台曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化学变化的是 A.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”B用工业石蜡给瓜子上蜡“美容”C.用硫黄燃烧后的气体熏蒸粉丝 D用酱色、水、盐等兑制成“假酱油”2.环境被污染后会损害人体健康,下列做法与环境保护无关的是A.使用无铅汽油 B.禁止使用含磷洗衣粉 C.食盐中加碘 D.工厂污水处理后再排放3. 下列物质不属于“城市空气质量日报”的是 A二氧化硫 B氮氧化物 C二氧化碳 D悬浮颗粒4用于判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 A发出耀眼的白光 B放出大量热C镁带变短 D生成白色粉末5.下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是A.金刚石用于切割玻璃 B.氦气用于填充探空气球C.二氧化碳作为气体肥料 D.金属铜用做导线6. 下列有关实验及其现象描述不正确的是A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B.铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体C. 硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体D.二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色7.下列实验操作错误的是AB C D8.下列各组物质中全部都属于纯净物的是 A冰水混合物、二氧化碳 B人呼出的气体、高锰酸钾 C氦气、食盐水 D自来水、液态氧9.要除去密闭容器里空气中的氧气,可以用燃烧法,下列物质最适合选用的是A.木炭 B.红磷 C.硫磺 D.铁丝10. 只用一种试剂或一种方法,经一步实验就可将O2,H2,CO2和空气四种气体区别开来的是 A石灰水 B带火星的木条 C紫色石蕊试剂 D燃着的木条11. 关于“催化剂”在化学反应前后的说法有:质量减少;质量不变;化学性质改变;化学性质不变;二氧化锰可作各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是A. 和 B. 和 C. 和 D. 和12. 实验室制取CO2有以下步骤操作: (1)向试管里装入大理石、(2)检查装置气密性、(3)收集气体、(4)向长颈漏斗中注入酸液,操作顺序排列正确的是A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(1)(4)(3) C.(2)(4)(1)(3) D.(1)(4)(2)(3)13.可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢推活塞时,如果装置气密性好,可观察到 A长颈漏斗内液面上升 B瓶中液面上升C长颈漏斗下端口产生气泡 D注射器内有液体14.用量筒量取20 mL水,采取仰视读数,则实际取水量为A.大于20 mL B.小于20 mL C.为20 mL D.无法判断15.某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的没有给试管均匀预热;试管外壁有水滴;试管口没有略向下倾斜;加热时试管与灯芯接触;收集完毕,先撤去酒精灯。A.B.C.D.16.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,它能跟空气里的氧气迅速反应,生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体可采用的方法是A.向上排空气法 B.排水法 C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法二、不定项选择题(本题4小题,每小题2分,共8分。每小题有1-2个选项符合题意。若有两个答案的错选1个不得分,漏选1个扣1分)17. 下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是()A.燃烧匙 B.量筒 C.试管 D.烧杯18.以下对空气的说法中,不正确的是 ( )A.空气是一种宝贵的资源 B.空气的成分总是固定的C.空气是几种气体组成的混合物 D.洁净的空气是纯净物19. 做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是( )A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成液态的五氧化二磷B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升20. 由右图实验观察到的现象不能说明二氧化碳具有的性质是()A不能燃烧 B一般不支持燃烧 C密度比空气大 D不能供给呼吸三、填空题(本题包括9小题,共41分)21.(5分)用化学符号表示:氢 铜 铝 氯 氮气 干冰 碳酸 盐酸 氢氧化钙 碱式碳酸铜 22(10分)用文字表达式(或化学符号)表示下列化学反应(1)点燃镁条作信号弹 ;(2)燃烧红磷制造烟幕 ;(3)二氧化碳通入澄清的石灰水 ;(4)加热高锰酸钾制氧气 。以上反应中属于化合反应的有 ,属于分解反应的有 。23.(3分)六种物质:氧气、氮气、二氧化碳、氦气、水蒸气、氢气。其中:(1)可用于医疗急救的是 ;(2)属于稀有气体的是_ _;(3)薯片放在空气中一段时间就不脆了说明空气中含有_;(4)在空气中含量最多且化学性质比较稳定的是_ _;(5)最理想的燃料是_ _;(6)参与绿色植物光合作用的是 。24(4分)有下列物质氢气 液氧 二氧化碳 石灰水 四氧化三铁 矿泉水 空气,请用序号填:(1)属于混合物的有 ;(2)属于纯净物的有 。 25.(3分)有仪器:镊子 胶头滴管 坩埚钳 药匙 试管夹 漏斗。选择合适的仪器填空:取用粉末状药品时一般选用_;用于夹持试管的仪器是_;用于吸取和滴加少量液体的是_。26.(3分)课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口,此时小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题:(1)由于液氮的沸点比液氧的沸点 (选填“高”或“低”)导致 首先从液态空气中蒸发出来。(2)“过一会儿,小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺”,其原因是 。27.(4分)依据所学化学知识,我们可以区分物理性质相近的物质。请根据示例完成下表。物质物理性质相似区别方法示例:二氧化锰与炭粉都是黑色不溶于水的粉末在空气中燃烧(1)二氧化碳和氧气(2)水和双氧水28.(4分)某同学要对化学实验室中的空气质量进行检测,需要对室内气体取样。为取出气体样品,他应进行的实验操作是 。另一同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙),但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。该同学认为可能导致失败的原因可能有多种:A B 29.(5分)X、Y两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体W放到X、Y混合气体中,燃烧生成新的气体Z,W熄灭后,测知X气体已全部耗尽;往Y、Z混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知Y约占空气体积的4/5,则:(1)这些物质的化学式分别是X Y WZ _(2)写出X和W反应的文字表达式 。四、实验题(共14分)30. 请根据下图所示的实验装置图填空。(1)指出图中标有数字的仪器的名称: , , 。(2) 实验室采用装置A制取氧气时,收集装置可选择 。连接好装置后,应先 ,试管口的棉花团的作用是 。(3)当用B装置制取氧气时,仪器内盛放的液体是 ;锥形瓶内放的固体是 ,其作用是 。与高锰酸钾加热制氧气相比,该方法的优点是 (填序号)A生成物中只有氧气 B不需加热 C.比较环保且生成的氧气多若装置B中反应十分剧烈,据此提出该实验安全注意事项是 A控制液体的滴加速度 B用体积小的锥形瓶 C加热反应物(4)实验室制二氧化碳可选用 装置(填序号),收集二氧化碳可选用 装置(填序号),写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式: 。五、探究题(5分)31.为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。 (1)图乙中,观察到纸花的颜色变化是:I纸花变红 纸花不变色 写出实验中发生反应的文字表达式: 。(2)哪个同学的方案合理 。(3)该方案合理的理由是 。答案及评分标准一、选择题(本题包括16小题,每小题2分,共32分,每小题只有一个正确答案)题号12345678答案CCCDCBAA题号91011 1213141516答案BDBBAADB二、不定项选择题(本题4小题,每小题2分,共8分。每小题有1-2个选项符合题意。若有两个答案的错选1个不得分,漏选1个扣1分)17.AC18. BD19.D20. D三、填空题(本题包括9小题,共41分)21. (5分,每空0.5分)HCuAlClN2CO2H2CO3HClCa(OH)2 Cu2(OH)2CO322(10分)(用文字(或化学式)表达式或化学方程式书写均可,每小题2分)(1)(4)表达式略;(1)(2);(4)23.(3分,每空0.5分,书写名称或化学式均对)(1)氧气(2)氦气(3)水蒸气(4)氮气(5)氢气(6)活性炭24(4分,每空2分,漏选1个扣1分,漏选1个以上或错选不得分)(1)(2)25.(3分,每空1分)药匙、试管夹、胶头滴管 26.(3分,每空1分)(1)低;氮气;(2)氧气蒸发出来可以支持燃烧27.(4分,每空1分)(1)通常情况下都是无色无味的气体、用燃着的木条或澄清石灰水(2)都是无色透明的液体、加入二氧化锰(合理答案均给分)28.(4分)在集气瓶中装满水,盖好玻璃片,拿进实验室后到去水,再盖好玻璃片拿出即可(2分,合理答案均给分)。细铁丝表面有锈(1分) 集体气瓶中氧气浓度低(1分)29.(5分,每空1分)(1)O2 、N2 、C 、CO2(写名称给一半分)(2)碳 + 氧气 二氧化碳或C + O2 CO230.(14分,每空1分)(1)铁架台、分液漏斗、水槽(2)C(或D
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