教育硕士开题报告

山东师范大学教育硕士专业学位论文开题报告：,论文题目：,“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究,学 生：,指导老师：,专 业：,学 号：,1.课题的提出 ：,“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究,（1）“自主学习”是新课改倡导的主要教学方式之一（2）目前关于自主学习的理论研究较为成熟，但在高 中层面的教学实施方面却较薄弱（3）习题课是高中物理的主要课型之一，相对来说习 题课的研究却是高中物理的薄弱环节（4）本人在学案导学、习题课教学、自主学习等方面 积累了一定的实践经验,2.国内外研究现状和趋势 ：,“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究,（1）建构主义学习理论（2）人本主义理论（3）元认知理论（4）最近发展区理论,3.课题研究的理论依据：,“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究,（1）国内外关于自主性学习的理论研究已经比较成熟，但在高中物理层面的具体实施方面的研究与实践还较少，还具有较大的研究空间。（2）我所在学校对学案导学教学模式已做出了较深入的研究和实践，已初步形成完整体系的学案导学体系。我在主编物理导学案过程中也积累了较丰富的经验。（3）我参与的省级科研课题高中物理习题课的设计研究也已顺利结题。（4）导师对中学物理的课堂教学改革具有丰富的理论与实践经验，相信在田老师的指导与帮助下能达到该研究课题的预期目标。,4.课题的可行性研究：,（1）文献分析法（2）行动研究法（3）问卷调查法（4）访谈法（5）质的研究法,5.研究方法 ：,“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究,（1）通过文献整理法，全面梳理、研究自主学习的理论和实践，归纳 总结出高中物理教学中自主学习的主要特征，并得出自主学习方 式在高中物理教学改革中所面临的主要问题与困难。（2）采用对学生进行问卷调查和教师访谈的方法，研究目前高中物理 教学中“学案导学”和“自主学习”教学实施情况及其教学效 果。 (3) 结合高中物理习题教学的现状对在高中物理习题课教学中培养及 学生自主学习能力进行可行性分析，归纳总结以导学案为载体的 高中物理习题课自主学习的教学策略。 (4) 总结形成以“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习的几种 具体教学模式和导学案编写模式 (5) 收集整理不同模式下的习题课自主学习的导学案编写案例和实际 教学案例。,6.主要研究内容 ：,“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究,（1）首次将“学案导学”、“自主学习”和“高中物理习题课”三者有机结合，形成一定特色的“高中物理习题课自主学习”的教学模式（2）同时形成与不同的“习题课自主学习模式”相对应的“导学案编写案例”和“课堂教学案例”,7.本研究的创新点 ：,“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究,第一章：绪论： （一）课题的提出 （二）国内外在该方向的研究现状及分析; 1.国外研究现状 2.国内研究现状第二章：“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究的 理论基础 1. 建构主义学习理论 2人本主义理论 3元认知理论 4. 最近发展区理论,8.论文写作框架：,“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究,第三章：以“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习状况 调查与分析 第四章：以导学案为载体的高中物理习题课自主学习的“导学 案”编写策略和教学实施策略研究 第五章：以“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习的几 种具体的教学模式和导学案编写模式第六章：不同教学模式下的“导学案编写案例” 和“课堂教 学案例” 第六章：结束语本研究课题的不足与展望参考文献：,论文写作框架：,“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究,论文写作框架：,“导学案”为载体的高中物理习题课自主学习研究,参考文献：1 庞维国，自主学习学与教的原理和策略，上海:华东师范大学出版社，2003年7月2 戴维H乔纳森，等，学习环境的理论基础，上每:华东师范大学出版社，2002年9月3 何克抗等，教学系统设计，北京:北京师范大学出版社，2002年10月4 祝智庭、钟志贤，现代教育技术一促进多元智能发展，上海:华东师范大学出版社， 2003年6月5 廖伯琴，等，中学物理课程改革的目标与实施，北京:高等教育出版社，2003年8月6 魏国生，从新知识论谈教学设计的新视角，教育探索，2004年第5期7 阎金铎主编：物理教学论南宁：广西教育出版社，1996年12月8 高文主编：现代教学的模式化研究济南：山东教育出版社，2000年6月9 郑金洲主编：基于新课程的课堂教学改革福建教育出版社，2003年3月10 张天宝著：主体性教育北京：教育科学出版社1999年6月11 查有梁著：教育模式北京教育科学出版社，1999年版12 张大均教育心理学(第二版)M人民教育出版社200413 何克抗等教学系统设计M高等教育出版社200614 皮连生教学设计M高等教育出版社20