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大数的认识习题课教案教学内容：P28-32练习3。教学目标：能正确地读、写亿以内及以上的大数。进一步认识计数单位，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。教学重点：进一步认识计数单位，知道亿以内及以上各个计数单位的名称。教学难点：能正确地读、写亿以内及以上的大数。教学用具：课件。教学过程：一、复习巩固：1、一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数、一个十二位数呢？2、写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和表示的意义。3、读出下面每组数。（1）656500006500000000（2）407540750000407500000000（3）3500350000003500000000004、用自己的方法，又快又准地读出下面各数。2064100001104030606070201000062500000020800000003090005000005、读出下面横线上的数。（1）地球到太阳的平均距离是149600000千米。（2）1999年全国有小学生135479600人。（3）地球陆地总面积是149000000平方千米。6、写出下面各数。二亿四千万 八百四十亿九千三百万五亿零六百而十万 六百零四亿二千万三十亿八千零五万 二千零六十亿零九万7、写出由下面各数组成的数。（1）三十 三十万 三十亿（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿（3）九千二百 九千二百万 九千二百亿8、写出最大的九位数和最小的十位数。9、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）1060000000050300000000072000000005270230000496920000002690080000010、用计算器计算。12828453217836228179353954834577371711、先用计算器算出每组前三个算式，再根据规律直接写出其它算式的得数。1428571_1428572_1428573_1428574_1428575_1428576_11=-_1111=_111111=_11111111=_11111
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