第二节——内能—第一课时——备PPT课件

.,1,二、内能,高家村中学陈巍,.,2,复习与提问：,1、物理学上怎样规定“能”的？,我们说，一个物体能够对外做功或具有对外做功的本领，它就具有能。,2、机械能包括哪些形式？请分别加以解释或说明。,机械能包括动能和势能，势能有重力势能和弹性势能。,.,3,3、谁来介绍什么是机械能转化和守恒？请举例说明。,比如滚摆，摆锤从下到上运动时，摆锤的动能转化为重力势能；从上到下运动时，反之，摆锤的重力势能转化为动能。若不考虑其他因素，摆锤在上下运动过程的每一位置，它的动能和重力势能之和保持不变。,.,4,4、接着刚才的滚摆问题，我们会发现摆锤每次上升的高度逐渐减小，这是为什么呢？,因为摆锤在运动时，受到空气的阻力，从而不断消耗它总的机械能。这里其实存在着机械能跟其他形式的能的转化，在机械能的范围内，摆锤的机械能不再守恒；但是在更大的范围内，能量依然守恒的。请同学们认真体会这一点。,.,5,课堂小练习,1、下列过程中，属于动能转化为势能的是：（）,A.钟表里的发条带动指针转动。,弹性势能转化为动能,B.自行车在水平地面上行驶得越来越快,汽油的化学能转化为汽车的动能,C.跳高运动员跃起的过程,动能转化为重力势能,C,D.苹果落地,重力势能转化为动能,.,6,2、投出去的铅球，某时刻具有120J的动能和40J的重力势能，求该铅球具有的机械能是多大？,机械能遵循数量的加减。该铅球具有的机械能是它120J的动能和40J的重力势能之和，为160J。,下面我们开始上新课。,.,7,物质结构的基本图像,1、物质是由大量分子组成的。,分子非常小，分子的直径大约只有10-10m。请大家仔细阅读教材，举出一些生动形象的比喻，让我们获得粗略认识。,2、分子在不停地做无规则运动。,.,8,观察与思考图10-12。,当抽取中间的玻璃板后，空气与二氧化氮逐渐混合均匀。,说明空气分子和二氧化氮分子在不停地运动。,.,9,观察图10-13.,几天后，两种液体混合均匀。,说明这两种液体的分子都在不停地运动。,.,10,观察图10-14.,说明固体分子也在不停地运动。,.,11,上述实验说明，两种不同的物质可以自发地彼此进入对方，这种现象称为扩散现象。,根据扩散现象，我们可以断定分子是在运动的。,请大家举出一些生活中属于扩散现象的例子。,.,12,探究活动：分子运动的快慢与温度有什么关系？,观察图10-15.,大量实验表明：组成物质的分子处于永不停息的无规则运动之中。温度越高，分子的运动越剧烈。我们称这种运动为热运动。,.,13,3、分子之间存在着相互作用力。,如图10-16.,这说明分子之间存在引力。,另一方面，物体能够被压缩，但压缩需要用力，说明分子之间还存在着相互作用的斥力。,.,14,组成物质的分子之间，引力和斥力同时存在。处于正常状态的固态物质分子之间的引力和斥力基本平衡，分子在其平衡位置附近振动。引力和斥力的强弱与分子间的距离有关。当物体受到拉伸时，分子间距离变大，分子间引力作用更为显著；当物体受到压缩时，分子间距离变小，分子间斥力作用更为显著。,.,15,常见的物质是由大量分子组成的，分子都在不停息地做无规则运动，分子间存在着引力和斥力。这就是物质结构的基本图像。,.,16,固体、液体和气体的特征,请大家认真阅读教材第11页，结合分子动理论的知识，体会固体、液体和气体的特征跟它们的分子运动特点之间的关系。（宏观与微观的联系）,请大家相互讨论，说说你的认识。,.,17,物体的内能,与宏观物体由于运动具有动能类似，分子由于热运动而具有的能叫作分子动能；与发生弹性形变的物体具有弹性势能类似，分子之间由于存在相互力而具有的能叫作分子势能。,物体内所有分子的分子动能与分子势能的总和叫作物体的内能。,.,18,思考：上节课我们学到，具有能量的物体可以对外做功；那么物体的内能是否也可以对外做功呢？,观察图10-20.,压下活塞时，外界对管内空气做功，活塞的机械能转化为气体的内能。,快速压下活塞，硝化棉会引燃。,.,19,观察图10-21.,用酒精灯对试管加热，等沸腾后，可以看到蒸汽把软木塞顶跑。,说明水蒸气对木塞做功，它的内能装化为软木塞的机械能。,.,20,生活经验告诉我们，两个温度不同的物体相互接触时，温度低的物体要升温。这时，我们说低温物体从高温物体吸热，高温物体向低温物体放热。,物体吸收或放出热的多少，叫作热量。,由此，我们认识到热传递可以改变物体的内能。,.,21,通过对上述实验的观察与思考，我们可以得出如下结论：,1、做功和热传递是改变物体内能的两种方式