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,第4课科举制的创立,一、科举制的诞生：隋朝1、原因：改变不合理的人才选拔制度2、过程：隋文帝：用分科考试选拔官员隋炀帝：设进士科科举制诞生3、意义：打破门第限制，将选官权集中到中央,看书、讨论并归纳：唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？,唐太宗,武则天,唐玄宗,扩大国学规模,把诗赋作为进士科考试内容,开创殿试武举,二、科举制的完善：唐朝1、唐太宗大大扩充了国学的规模2、武则天首创殿试和武举3、唐玄宗时，诗赋成为进士科的主要内容,四、科举制的影响：1、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职2、促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行3、促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣4、科举制有进步作用但也隐含弊端。,科举制度间接扩大了教育范围,打破豪门贵族垄断教育的状况,刺激了官学和私学的发展,促进了学校数量的增加,也扩大了学习的内容,除四书五经外,有诗赋杂文,也有经史典籍,还有策论。由于科举考试注重文章辞赋,疏空迂阔,轻视和排斥实用技艺,既阻扼了科学技术的进步和发展,学子们不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究，只会舞文弄墨,有才而无用。科举考试导致教书先生教条主义地传经引典,学生机械地死记硬背,不利于人才的全面发展、培养和开发。,缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。唐摭言,阅读有关科举的图文，想想科举制还有哪些局限性？,宋人殿试图,“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”（白居易）,看一看：P16页唐太宗时新科进士鱼贯而出图及太宗语：“天下英雄，入吾彀中矣”想一想：科举考试最大的获益者是谁？,科举制使大批知识分子醉心于功名，不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附庸。,学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议吗？,课后思考,想一想:隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员?,科举制创立前，做高官必须同时具备：本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。,想一想：唐朝的进士科重视考诗赋好不好？为什么？,(生员，俗称秀才)童试,(举人，第一名称“解元”)乡试,(贡士，第一名称“会元”)会试,
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