



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42016感恩身边的人演讲稿演讲稿一没有惊天动地,没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎这就是我们教师的生活写照但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景,深深将我感动,让我动容,我身边一群可爱的教师们用他们的行动,默默无闻地在自己的工作岗位上付出着自己的所有所以,我可以骄傲地说,我们学校的每一位老师,都是我学习的楷模我要向他们学习温文尔雅,精益求精的工作状态;学习他们对学生悉心呵护,耐心辅导的实际行动;学习他们一丝不苟,严肃认真的敬业精神;更要学习他们朝气蓬勃,安定从容的处事风格你看,在晨露微曦的清晨,匆匆赶往学校的老师们已经在教室里开始了晨读辅导,这是集体辅导的前奏,当第一节课的铃声响起,每间教室里都会响起老师们那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声,课间你又会看到他们在和学生倾心交流,并不时发出一阵爽朗的笑声像赖XX老师今年已四十有余,已有近三十年教龄,但是教学上却依然是认认真真、一丝不苟,认真备课,认真总结,把她几十年的经验悉心传授给学生尤雅蓉老师不仅是我们组的备课组长,也是一位教学经验丰富、工作一丝不苟的人她总是那么平和安静的伏案工作,不仅把本组的教研工作开展的井井有条,而且学生的一张张小篇子在尤老师手下圈点勾画,也重新唤精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4发出光彩从这些勾画中,及时发现学生学习上存在的问题,及时有针对性地进行辅导,我时常看着她给学生辅导功课,那么耐心细致,那么不厌其烦郑丽真老师年轻有为,她在教学中着眼培养学生能力,发展学生智力,帮助学生及时总结当堂所学知识,课后又及时批改反馈,发现问题随时解决根据学生的实际情况,她们每天都有不同层次不同类别的一日一练,真正让学生人人有事做,堂堂有收获,把细微处做到了极致当下班的铃声响起时,我们常常看到的是老师们依然在办公室里埋头耕耘,改着那一叠又一叠的作文、写字本、练习册每当我看到老师们这样兢兢业业、踏踏实实地工作,没有丝毫怨言,我明白了高尚是朴素的,它不仅没有闪闪的金光,而且朴素的不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,浸润着同事的心现在我就工作在这些朴实的同事身边,亲眼见证着他们用平凡书写伟大,用普通孕育崇高他们那充满朝气的进取精神,那毫不懈怠的敬业精神,不正是实验小学教师敬业进取精神的缩影吗在实验小学,学校是大家的,每个人都在尽心尽力地做好自己的工作,同时又齐心协力、互助合作,为实小更加美好的明天发挥着自己的光和热精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4演讲稿二尊敬的老师们,同学们大家好今日我演讲的题目是做一个感恩的人相信各位在知道徐本禹的事迹后,每一个人都非常感动徐本禹老师出身贫苦,但他却十分好学,在他最寒冷的时候,有很多好心的人伸出双手帮助他因此,他感受到了爱的温暖在感恩之情的驱使下,他一个人孤单单的在大山深处,在摇摇欲坠的小木屋中,在破旧不堪的讲台前,面对着山区孩子们求知的双眸,尽着他自己微薄的一份力正如他日记里那首小诗所说的我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但当爱的阳光照来时/我愿将它毫无保留地反射我想,面对着这样一个人,又看到了这么多求知的双眸,看到了他们那么艰苦的生活,难道我们就不应该珍惜在我们身边的幸福吗每天我们来到宽敞明亮的教室,由老师教给我们知识,还有电教设备做为辅助教学的工具而我们呢有些同学竟不珍惜时间,当老师将知识传授给我们时,他们竟然上课不认真听讲,作业不认真完成,平常不注意这些小细节,导致成绩不好,追悔莫及刚刚进行过的期中考试不就是个最好的例证吗一分耕耘,一分收获这是亘古不变的真理精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4作为学生,我们有那么优越的条件,那么多负责人的老师,还有父母对我们无微不至的关怀,想到徐本禹老师,想到在大山深处渴望获得知识的学生,难道我们不应该感谢父母的照顾,感谢老师的关怀,感谢学校给我们提供这么优越的学习环境吗作为学生,学习是我们的任务当我们遇到困难时,想想对自己有过帮助的人,想想他们对自己的期望,相信各位就会充满力量当你看到身边有需要帮助的人,想想徐本禹老师的精神和他那一首令无数人感动的小诗,相信你就会毫不犹豫的伸出自己的双手去帮助需要帮助的人遇到任何人或事,以一颗坦诚的感恩的心去面对,就会
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 内蒙古师范大学《高分子化学与物理实验》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 幼儿游戏的教育作用
- 2024年刀轴式刨片机类项目资金筹措计划书代可行性研究报告
- 疾病讲课课件模板
- 2024年屏风项目资金筹措计划书代可行性研究报告
- 2025年陕西西安市惜才人才资源开发有限责任公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2025年广西梧州市交通投资集团梧州公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 2025年江苏常州市舜溪旅游管理有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 物联网技术市场探秘-发掘千亿市场洞察未来趋势
- 轨道交通:绿色智慧未来-自动驾驶与节能技术的融合
- 新媒体运营知识考核试题与答案
- 金属材料的主要性能ppt课件(完整版)
- “新时代好少年”推荐表
- 规章制度文件评审表
- 草坪学实习报告模板-Copy
- K-H-V行星齿轮减速器 瞿鸿鹏
- 初中道德与法治课课堂课堂评价表
- sales-contract(中英文详版)
- 住宅楼消防工程施工组织设计方案(DOC39页)
- 慈溪市小学办学水平四星级督导评估自评情况汇总表
- SMT不良品维修作业指导书
评论
0/150
提交评论