2020年小学科研处工作述职报告

小学科学研究处工作报告各位领导，各位同事：大家好！我20xx年9月被任命为上级机关中央小学科学研究处长。具体管理了学校的教育科研工作，过去一年我的工作得到了学校指导和全体老师的大力支持和帮助。衷心感谢！总结上一学年，我们的科研官在校长的直接指导下，在军务学科的关心指导下，以教研室的全面提高为宗旨，围绕教学改革引导科学研究，以提高团队素质为突破口，以教学和科研管理水平和校本教学和研究的质量为突破口，“突出一个中心，实现两个转变，实现三个改进。中心：以教师专业素质的提高为中心；两种变化：教育观念和教育行为的变化；三个改进：提高教师的课堂教学能力，提高教学研究水平和科研能力。1、以新课程改革为导向，深化培训工作，提高教学和研究水平。第一，掌握服务前教育，进行全面教育，积极参与地方、市、县组织课程改革骨干教师培训。学校保证了学习训练的经费，市内训练多次，全方位参加。二是组织好学校的校本培训。组织了课程改革开始年级的学科教材训练和学科课程改革概念和实施策略的主题教育和课程改革案例、案例教育等。第三，为教师订阅各种学习材料，进一步完善学习制度，加强学习管理，积极进行学习型教学和研究。2、加强教学和研究活动的发展，使教师展示自己的能力，提高教学和研究理论水平和工作能力。积极稳妥地看，开展交流课和各学科的教学参观活动，形成了一定程度的教学深教材，改进教学，采取长补短，互相学习的好局面。教师的教学行为也成为一种自觉和渴望。从教员回送时科学研究处制作发行的听课意见反馈表来看，看出教师的听课次数增加，评价能力提高，这不是一种提高教学水平的间接反应吗？3、加强“塑料公司”项目的后续管理，强调示范辐射功能，努力促进所有教师的专业发展。建立名人记录，建立名人年度评价体系，要求每位教师一个研究主题，通过每学期公开上课、观察、示范教育、专题讲座等一系列教育活动，充分发挥了名词的英延、示范、辐射效果。4、做好青年教师培养和教育新人选拔工作。每个教育对象要求：用教育改革的新概念编写教学设计；以前的教育改革报告课；写教育案例。开展教师论坛；进行课堂交流。通过“新绿杯”新教师课堂教学大会，提高了新教师的课堂教学能力，选拔了教授新人。5、创建教师个人成长文件。科学研究处统一编制了教师的专业成长档案，要求教师对个人制定成长计划，充分关注教师的成长过程，做好展示成长档案的交流工作，提高教师的专业化水平。我校教师在上级机关的各种竞赛中都取得了优异的成绩。因课件制作而获得全国二等奖的前县科学研究处主任获得了县一等奖，音乐课竞争课获得了县三等奖。多个道德教育案例获得了县一、二、三等奖。作为科研处主任，我作为校长的助手努力工作。联合研究小组在以下领域努力工作：1、健全和完善校本研究制度，使校本研究普遍化，推广正常。我们设立了校本教研三级管理制度 教师理论学习制度，教师培训制度，对话交流制度，课题研究制度，校本教研沙龙制度，教师实践反思制度，0103010，0103010等。2、加强教学科研工作，使教师将教学改革的新理念应用于教学过失制，提高教师的教学能力，为新课程的全面实施奠定基础。建立教学研究活动日，积极开展教学研究，以“案例”载体、集中课堂、好课堂进行方式为中心，通过研究优化课堂教学结构，在教学、评价等教学过程中，努力实现各种教学方法的多样化，使正规教育面貌摆脱旧教育模式的模式，追求最优教育效率。深入推进每周“教学研究活动日”活动，注重教学研究形式和质量，重视实效性，提前计划和准备活动，书面形式。活动包括出席记录、活动过程记录、活动结果反馈等。每次行使的时候，老师都有收集资料在会议上沟通的学术性。3、以新概念、新课程标准为指导，以新课程为中心，做好新教材内容教学方法、教学过程的研究工作。以“学科课堂教学实施策略”为主题，将学科特点与教育改革实践相结合，由名词团主导，确立学科研究课题，积极开展校本课题研究工作。4、积极推进“6比1”新课程教学管理。老师每周读一篇教育教学理论文章，每月发表两次课程修改优质课，进行深度教学，每月上一次互观课，每学期完成一个典型案例，每个年级发表一次研究课，每个教级名医要宣布和研究以学校为基础的研究课题。5、积极开展“教学研究合作学校”的校际交流活动，弥补优势，大力发展。我们学校成功举办了大石头、歌棒、毛村4所学校间的教学和研究活动，为使学校间的教学和研究活动取得效果，以讲座案例研究和讨论和学校教务论坛的形式进行。6、加强对完善的校本教研工作的指导和监督。要为以小学校为基础的教学和研究活动和教师提供优质的教学活动，搅拌以万所学校为基础的教学和研究工作，每学期进行5次以上自主组织的活动，促进万所教师的专业发展。什么都在不断地反省-改善-重新反思-在重新选举过程中持续改善发展。科研服务还有很多地方需要改进。1、教员进修方面：教员内容要更丰富一些，要更多地涉及观念(新课程概念、新形势下的教师观、学生观等)、事业(基本功教育、现代教育技术的应用、科学素养认识和训练、远程教育技术的应用等)。正在努力接受专家们的指导和面对面的指导，说训练方式应该更加多样化。2、进一步提高学校教师的认识，全面提高教师的教育教学能力，为学校教师创造更多发挥人才的空间，提供教师学习和培训的机会，创造一些影响整个县的名词。同时，培养年轻教师，要创造更多的机会和条件，离开学校，成为学校教员的中枢，成为学校的另一个后续名词。3、进一步推进学校课程改革工作，要努力开发和研究符合学校现实和特色的学校基础课程。4、要进一步规范课题研究工作的管理，加强对县级以上课题的申报立案和研究工作，真正形成一个学科课题研究体系。众所周知，学校科学研究处是尖锐的工作部门，不是主导工作成果，作为科学研究局长，我一直认为管理是服务，不是权力，教师的发展是学校的首要任务，我们的教学和研究不能空洞的论调，不是苍白的呼声，而是坚定地贯彻上级教育的教学和研究精神，以新课程标准为指针，在教育过程中教授和研究的主导我期待明年能和同事们一起更加愉快地工作，