家长会发言稿 小学三年级班主任

家长会发言稿 小学三年级班主任各位家长：欢迎大家参与今天的家长会，与会的家长大多很年轻，可能不少和我还是同龄人，有一些可能比我略小一些，既然是年轻人，那就更容易沟通，因此今天我想同大家说说心里话，当然，今天会议，不光我一个人说，一会儿你们可以谈谈你们的想法、建议、家教经验。虽然和三4班的孩子们相处才短短两个多月，但我对他们有很深的感情。我有一个聪明可爱的女儿，如果她不是提前入学，今年也读三年级。我爱我的女儿，但是和她相处的时间却比不上和学生们相处的时间。小学老师的工作及其平凡，甚至可以用琐碎来形容。但教师无疑是最具奉献精神的一类人。当夜色来临的时候，可能包括在座的各位、大多数家长都陪伴在孩子的身旁。而作为教师的我们依然要在教室里补差，自己的孩子只能孤零零地在家在我的眼里，作为一名父亲，我常常感到愧疚，自己欠孩子的太多。但是学生就像我自己的孩子一样，我希望他们每一个人都能学有所长，快乐成长。半学期以来，我们的孩子取得了不少的成绩，九月份常规检查得分第一名，获得了文明班级的称号，十月份，学校举行了运动会，我们班入场式获得了二等奖，校园舞和跳绳比赛获三等奖，运动会比赛获团体第三名。十月份常规检查因一位同学上学闯禁区屈居第二。当然，名次是次要的，关键是在活动中激发了学生的集体荣誉感，培养了孩子协作精神。孩子在活动中意志得到了磨练，精神面貌发生了改变，参与活动的热情高了，潜能得到了激发。像我们班的苏洋可，100米赛跑预赛排在第三，我说他能跑第一，他不敢相信，因为第一名是体育老师的孩子。他称为体育家的孩子，我说体育家的孩子怎么拉，也不多长几条腿，个子也不比你高，你要你一心想胜过他，比赛时竭尽全力，就一定能拿第一。结果果然拿了第一，这下，他信心大增，对其他队员说，明天接力赛，我们也要拼了，拿个第一给老师看看。像赵雨昕，一个文静的女孩，站在赛场上还有点脸红，但参加运动会以后明显活跃多了，现在当上了数学课代表。像石惺意，第一场比赛，手往衣袖里一缩，像跳芭蕾舞的。农村人有句老话：“做活计要有做活计的样子。”其实说白了，就是做什么事都要进入状态。后来800米，我帮他把衣袖往上一卷，冲刺的时候我再助跑，结果也拿了个第一。其实学习也一样，我们家长要关注孩子的状态，注意激发孩子的学习热情。当然班级的活动离不开各位家长的支持。运动会期间有不少家长还到场为孩子加油，特别值得一提的是戴萌盛的爸爸，陪着孩子跑完800米。各位家长，我们三四班是一个和班级谐的，在这个班级，只要你有为班级做事的热情，你就有可能被同学们推选为班干部。不会当班干部不要紧，可以慢慢学，可以向同学请教，老师可以给予指导，家长也可以帮出谋划策。班干部很有权利，每个人管一项，我常常笑称要夺有些班干部的权，你像排队整队，我们由体育课代表负责，有的时候，体育课代表拖拖拉拉，老师成了体育课代表。大多数班干部很尽职，你像语文课代表就可以监督我，我要求她每天第二课就要问我拿作业本，因此我也不敢马虎，早读课前，一般都要抓紧时间批作业。班干部之间还要比赛，你比如说我们蔡永依课代表想出个办法，每天组长交作业是要到她哪儿登记排名，一周一公布。这下组长就会督促同学及时完成作业。有一次，我在批默写订正的时候就发现我们肖乐组长为了赶快交作业，把他们那一组的默写全自己代劳，帮订正了。做法当然不对，但出发点还是值得肯定。现在我们的班干部，我们的每一位学生都很重视班级的荣誉，本小组的荣誉，主动帮助后进生的现象变多了。有一次我就发现，我们两位班长一左一右领着一位同学在读书。在我们班注重的不是孩子的现有成绩和能力水平。我们看重的是你发展的过程。每个孩子都有机会崭露头角，关键是你要努力。我们制定了三四班加分规则，每个孩子都可以按照这个规则去努力。有这几大项，参与活动积分，课外阅读积分，复述作文积分，写作积分等，具体的内容已经贴在教室后学习园地内，我的博客内也可以找到。以后我们评选优秀生，三好生就看每个人积分，而不是但看一次考试的成绩。话说回来，你平时努力了，考试要想不取得好成绩也难。各位家长，中考结束了，我们已经对学习优秀的同学进行了表彰。具体哪些同学我就不再一一宣读了。从语文学科来说，这次试卷有一的难度，但也不是考不出高分，我们年级最高分，我们班最高分97。学生之间的悬殊很大，最高分和最低分相差有55分。我想除去智力、课外阅读积累等因素外，基础知识掌握得不扎实是最大的问题，也是今后可以把握的一项，你像最高分的张伊凡，我看过他的试卷，两个错别字扣了二分，不然可以考99分。要做好下半个学期的工作,我想还需要家长和我们一起配合做好以下几个方面的工作;一帮助孩子消灭错别字。学生有些字错得离奇，总起句变成了豆起句，山峦变成了山恋，孩子变成了孩了，吃了饭变成了吃子饭，开怀大笑变成了开杯大笑，大家都变成了酒鬼。要想摆脱错别字的纠缠，一要靠孩子自己得睁大眼睛，动动脑筋，第一次认识生字的时候就看清他的真面貌，记在脑子里。我们孩子在抄写生字的时候也有个方法问题，要提醒孩子先读一读，难写得字要一笔一划写一写。而不要只顾完成任务，抄完了，抄的什么自己都不知道，白白浪费时间。要是开始不小心，以后你就会吃尽错别字的苦头。有的时候家长要来来帮助孩子消灭错别字，经常翻翻孩子的语文书，作业本，特别是作业记载，有些孩子把老师的写在黑板上的作业搬到自己本子上就变了模样，而家长呢，签字时也没发现。发现了错别字要督促孩子及时订正。有空的话，可以帮经常帮孩子默默字，不要多，每天10到20个，真正把它写正确，一年积累下来，也是很可观的。其次要鼓励孩子和书交朋友。莎士比亚说过：“书是全人类的营养品。”中国也有几句关于书的古训：腹有诗书气自华。读书破万卷，下笔如有神。人一顿不吃饿得慌，读书也一样，不可一日无书。我们每个人身边都有几本课外书，三百多人，就是五六百本，相当于一个小书店。大家可以互相交换读物。不过，千万别当书贩子，书贩子大家懂不懂？就是把爸爸妈妈为他买的书从家里一本本拿来，借给别人看，自己瞧都不瞧一眼，家长花了钱，知识进了别人的脑袋，聪明了别人，多不合算。因此，别人向你借书，你一定要让他拿书来跟你交换。有些家长说，我的孩子整天跟作业打交道，哪有时间跟课外书打交道。各位家长，文学家高尔基说过，时间就像海绵里的水只要愿意挤总还好是有的。其实有些孩子做事拖拉，不专心，习惯差，是造成作业效率低的真正原因。再加上上课不认真听，因此作业不会做，花费的时间当然就多。有些同学作业错误多，就是因为他书读得少，理解能力不强，更要让他多读书，才能更聪明，学习才会轻松。说到读书，有个问题要说一下上次有家长问，签三个字是不是读三遍签三个字。这儿解释一下，是在三个不同时间签字，预习时能读正确，读流利可以签一个。课文讲完了，背熟后再签一个。以后复习时重背再签一个。主要体现一个复习、巩固的过程。同学、家长都可以帮助检查签字，不是非得家长签。对于课文和作文要让学生大声朗读，这样做有利学生的语感的形成。其他读物，可以采用囫囵吞枣的方式阅读，不要提过高的要求，主要培养兴趣，扩大阅读量。各位家长，当你的孩子吃饭的时候还捧着本书不肯丢的话，你不用担心，你的孩子语文成绩一定会上来。第四、鼓励孩子和生活交朋友。生活就是孩子周围的一切，包括大自然和孩子经历的一切。和生活结为朋友，作文就不愁没话可说。活拖把，你们见过没有，没有，是两个同学在玩打仗的游戏，一会儿你中枪倒下，一会儿他又壮烈牺牲，地面上被他两滚得发亮，灰尘全到两个同学衣服上、脸上去了，两个三花脸依然玩的起劲。吃饭有趣不有趣，没劲，一天三顿，吃腻了，可是在有的同学眼里吃饭不叫吃饭，叫吃饭秀，吃饭的人变成了表演吃像的模特；同学怕地上有纸屑被扣分，把纸屑踢给了别人，踢纸屑成了特殊的足球赛，今天，班上两个同学吵架，写个流血事件提醒大家注意安全，矮个子擦黑板，样子挺滑稽，也有写头。刘同学作业老拖拉，究竟什么原因，稍一留心，写出了我发现了刘同学拖拉的秘密。正像有句话说得那样，留心处处皆学问。和生活交学问，保证写作素材源源不断。家长要做的是不断引导发现生活中可写的东西，即使现在用不上，但这些情感的体验储存再大脑里，终有一天会迸发出来。学有余力的同学可以写写观察日记，从网上发给我，优秀的我可以发在我的博客上。各位家长，最近强调的比较多的是减负。我想这有益于孩子的身心健康。对于学习好的无疑有更多的反展空间。但对于基础不太好的学生来说，再少的作业量，也是个负担。因此，如何合理安排孩子的学习时间，提高作业的质量，需要家长重视。现在7点40到校，取消了早读