实验中学英语老师复习演讲

实验中学英语教师复习演讲一、问题类型属性词的使用是除了cloze以外，由阅读理解改变的另一种类型的标题。河南省从XX开始使用这种句型逐步确定为一定的抽签句型。提出12个替代词汇，从中选择10个完成句子，以通晓，思维清晰的方式完成句子就行了。这种题目考试的对象主要是动词、名词、形容词、副词、代词、连接词、介词等。其中实际单词的考试占绝对多数，其他词类穿插，数量较少。另外，选择单词后要使用适当的形式，主要注意名词的单复数，动词的数量和时态语音，形容词副词的比较等级。二、审查战略学生可以从以下几个方面复习问题的特点。(a)全面掌握各种词汇、语法和各种语体转换形式。具体来说：1.n:支配名词的复数形式和名词的所有格变化。2.代词：牢记代词的主格和宾格、形容词的代词和名词的代词、反身代词的变化和用法。3.数字：基数、序数及其相互转换、分数、乘数、百分比的准确表示和用法。示例：two-second-twist-half-tworpercent等。形容词、副词的比较和最高水平不仅要记住规则的变化，还要记住不规则形容词、副词的比较、最高级的变化表。5.动词：动词结构有谓语动词和非谓语动词两种结构。谓语动词的结构要考虑时态、语音、形式、人称等。牢记常用的非谓语动词结构：to do、doing、done等。6.形态变化和构词有些词可以通过词尾变化或其他形式的变化来改变词性。动词变化形容词interest-interesting/interested；die-die-dead-death；关闭关闭；go-gone；miss-missing；loselost；clean-clean；0penopen；break-broken等。动词变量名词：succeedsuccess；Die - death等。名词形容词：sun-sunny；Wind - windy等。形容词副词：careful-carefully；幸福-幸福等。形容词名词：healthy-health；Important - importance等。在复习过程中，要求学生理解词类的应用功能，掌握常用词的单词构成。(b)熟悉干涉项目设置特性。1.关系词(介词、连接词)干扰He hasn t left here _ _ _ _ he came here。(since，until)His parents had to work _ _ _ he got up。(before，after)让学生掌握各种关系词的确切意义，根据上下文设计对照，保存谎言。2.容易词干扰eating fast food in a restaurant us little time。(takes，spends)Its not easy to jump the high fence。(across，over)通过这一点，学生们总结了学习过程中遇到的轻松味道，并一一突破。常见的混合词包括：talk/speak；dress/wear；hope/wish；far/away；Pleased/pleasant等。3.固定阵列测试She has been here for ten years，so she is very familiar everyhing here。(to，with)Dont worry me，for im old enogh。(with，about)为此，学生必须把常用的形容词或动词短语整理好。三、故障排除技术在平时的教学中，我总是教学生分两个阶段完成单词使用问题：根据意思选择适当的单词。按照语法以正确的形式