地理人教版高中一年级必修1 地球自转产生的地理意义之昼夜更替及晨昏线

地球自转产生的地理意义之昼夜更替,高一地理必修一（人民教育出版社2004年）,你认识它们吗？,维尼修斯(Vinicius),汤姆(Tom),考纲展示地球自转的地理意义,考纲解读1.地球自转的地理意义包括：产生昼夜更替；产生地方时；产生地转偏向力。2.地球自转的地理意义中的昼夜更替涉及晨昏线内容，掌握晨昏线是本节课的关键。,一、昼夜现象与昼夜更替现象,昼夜现象产生的条件？昼夜更替现象产生的条件？昼夜更替周期多长？昼夜现象=昼夜更替现象吗？昼夜半球分界线？,地球不发光，不透明，太阳是唯一光源,地球绕太阳公转的同时在自转,静态昼夜现象动态昼夜更替现象,24小时1太阳日,晨昏线,活动1：微课检测,/,二、晨昏线1、概念,昼半球和夜半球的分界线分为晨线和昏线,2、晨昏线的判读,顺着地球自转方向昏线由昼半球过渡到夜半球的分界线晨线由夜半球过渡到昼半球的分界线,找出图中的晨线昏线,晨线,晨线,晨线,晨线,晨线,昏线,昏线,昏线,昏线,活动2：限时抢答,课时作业P8页14（1）,画一画,想一想,讨论总结：晨昏线特点,活动3：画图讨论,与太阳光线？与赤道关系？与经线关系？与纬线关系？运动方向怎样？,1、晨昏线永远平分赤道；晨昏圈是一个过球心的大圆，且平分地球；,3、晨昏线的特点,2、晨昏线平面与太阳光垂直；,3、晨昏线只有在春、秋分时才与经线圈重合；,4、晨昏线在夏至、冬至时与极圈相切；,5、晨昏线自东向西移动，与地球自转方向相反，每小时15。,4、晨昏线的应用,1）确定自转方向或南北极点2）确定太阳直射点的坐标3）确定某点所在经线的地方时4）确定节气或日期5）计算某点所在纬线的昼夜长短6）确定极昼、极夜发生的纬度范围,活动4：脑力挑战,读下图，完成问题：,1、A、D点所在经线的地方时分别是,2、该图为北半球的节气，产生极昼的纬度范围是，此时太阳直射点坐标,3、图中甲点所在纬线的昼长为,6:00,9:00,冬至,南极圈及其以南,（2326S,90W）,18h,课堂小结,一、昼夜现象和昼夜更替现象二、晨昏线1、概念2、判读3、特点4、应用,下图为某区域海上航线示意图。在一艘驶往大西洋的轮船上，船员在图中处看到了海上日出景观，此时为世界时(中时区区时)4时。下列四幅图中，与处当日日出时刻相符的是（）,C,活动5：冲击高考,谢谢大家！,1）确定地球的自转方向若图中AB弧为晨线，则地球呈方向自转；若BC弧为晨线，则地球呈方向自转,顺时针,逆时针,4、晨昏线的应用,太阳,子夜,正午,0时,12时,6时,18时,2）确定地方时,过赤道与晨线交点的经线的地方时为6时；过赤道与昏线交点的经线的地方时为18时,2）确定地方时A:过赤道与晨线交点的经线的地方时为时；过赤道与昏线交点的经线的地方时为时B:太阳直射点所在经线的地方时为时；与之相对的经线的地方时为时,6,18,12,0,3）确定日期和季节若晨昏线与经线圈重合，可判断这一天为；若晨昏线与南北极圈相切，且北极圈及其以北出现极昼，可判断这一天为；若晨昏线与南北极圈相切，且南极圈及其以南出现极昼，可判断这一天为。,春、秋分,N,夏至,冬至,4）确定太阳直射点的位置纬度=90-相切的纬线度数=晨昏线与地轴夹角的度数夏至日2326N冬至日2326S春秋分日0经度=昼半球中央经线=地方时为12时经线,（20N,150E）,5）确定极昼极夜的范围晨昏线与哪个纬线圈相切，该纬线圈与极点之间的纬度范围内就会出现极昼或极夜现象，南北半球的极昼、极夜现象出现时间正好相反。,6）确定昼夜长短和日出日落时间晨昏线把经过的