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文档简介

,我自信我思考我发现我探究学生动起来、课堂活起来、效果好起来！,认真阅读87-88页内容，你发现了有关平行四边形面积计算的问题了吗？用笔标一标，在组内交流，做好问题汇报准备。规则是：其他组可以补充但不可重复。时间只有3分钟。,1、用数方格方法验证，能发现什么？2、不数方格能不能计算平行四边形的面积的计算呢？（转化前后的平行四边形与长方形存在哪些等量关系？）3、困惑问题：为什么平行四边形面积不等于底乘斜边？,交流要求：1、我们组采取的方法是2、我们是这样研究的.3、我们得出的结论是：平行四边形面积=,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,1,3,2,4,5,6,7,8,24m2,24m2,6m,6m,4m,4m,1,2,3,1、数方格方法验证，你发现了什么？2、不数方格能不计算平行四边形的面积呢？（转化前后的平行四边形与长方形存在哪些等量关系？）3、困惑问题：为什么平行四边形面积不等于底乘斜边？,1,2,3,长方形的面积=长宽,平行四边形的面积=,高,底,高,底,请选择并判断这两个问题：你有什么想法告诉全班同学。1、请选一选,这个平行四边形的面积等于（）A、32B、21.6C、31.6D、22.4,2cm,2.4cm,2、判断平行四边形的面积等于长方形的面积（）,比较下列平行四边形的面积,高,底,等底等高的平行四边形面积相等。,等底等高的停车位，你选择那个？说说理由,1、想一想，算一算。（请用公式代入法计算）一个停车位是平行四边形，它的底长5m，高2.5m。它的面积是多少？,2、选一选，说一说。,这个平行四边形的面积等于（）A、32B、21.6C、31.6D、22.4,独立完成，组内交流，核对答案，
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