2016新版人教版语文七年级上《走一步再走一步》教案.ppt

进一步，莫顿亨特，1945年1月，英格兰的沃顿空军基地。一名船长负责将没有武器装备或保护设施的蚊子双引擎飞机渗透到德军本土，执行侦察任务。他觉得几乎完成不了任务，想象着飞机停机坪被炮弹炸飞自己的血，连跳伞的力气都没有。第二天，他坐飞机沿着跑道滑行，警告说：“现在，只要起飞就行了。”登上2万5千米的高空，他警告自己，现在要做的是在地面无线电波的指引下，保持这条航线20分钟，就能到达荷兰的水文图。这样做不难。就这样，他不断地告诫自己，只要飞荷兰，就不难，然后飞德国，就不用再想了。而且，还有后方的广播支援。这样，长久以来，这位上尉终于完成了任务，当他得到盟军的奖励时，他说，我成为孤独的英雄完全是因为我小时候经历的启示。莫顿亨特(1920-2016年)，美国作家，心理学家。出生在费城，先后学习了坦普尔大学和宾夕法尼亚大学，在二战时担任空军飞行员，担任纽约客等著名报社的专栏作家，致力于编写行为科学领域的科普文章。代表作有心理学的故事 爱情的自然史等。作者简介，读写(b)呻吟(k)炎热(h)陪伴(j)突击(w)惊讶(q)趴下(p)眩晕(恐慌):因为恐慌，我突然不知道怎么办才好。根据叙述句6要素填空，重复1。时间：2。位置：3。人物：4。事件：(1)原因：(2)经过：(3)结果：56年前，炎热的7月日，费城的悬崖，“我”，5个男孩、父亲和伙伴动摇，爬上悬崖，被困在悬崖上的困境，父亲指出在费城、美国、费城，我为了爬悬崖，从同行中挑动，但是被悬崖勒马，摆脱了危险，最终“我”接受了父亲的战略，得到了应对逆境的人生启示。根据叙述句6要素完成空白，重复情节，并相应构成1。时间：2。地点：3。人物：4。事件：(1)原因：(2)通过：(3)结果：56年前，炎热的7月日，费城的悬崖，“我”，5个男孩、父亲和伙伴动摇，爬上悬崖，被困在悬崖上的困境，父亲指出第2部分(6-17):遇难后，用“我”爬上悬崖，但被困在悬崖上，进退两难。第三部分(18-28):脱离危险，接受父亲的指示，勇敢地行动，终于摆脱了困境。(。第四部分(29):启蒙，写下“我”从攀登悬崖上领悟到的人生启示。“我”的心理变化和相关文章一起在“我”脱离危险的过程中分析。(1)攀登悬崖之前的犹豫。(2)被困在悬崖上时的紧张、恐惧、混乱。(3)父亲指导“我”攀登悬崖时逐渐增加的自信。终于脱离危险的时候，巨大的成就感和自豪的感觉。看爸爸指导“我”脱离危险，知道爸爸是什么样子吗？理性，智慧，冷静，爱孩子，教孩子的父亲。看到被困在悬崖上的孩子的父亲很危险。但是他没有迅速爬上去救孩子，也没有激动地责备孩子的鲁莽，而是以冷静的态度明智地指导孩子。因为如果自己亲自上去救孩子，孩子的能力就没有进步，让孩子自己下来，体验一次锻炼，培养勇气和经验。“再往前一步”只是指“我”下面的悬崖吗？”，“一步一步地前进”是指当时“我”下面有悬崖的情况，以及人生道路上的所有困难。面对这种困难时，不要想整体困难有多大，要集中在那第一小步上，一步一步地前进，直到解决所有的困难。角度1:妈妈警告过“我”不能冒险，但“我”不听妈妈的话，陷入危险的境地，可见父母或长老的教导该怎样对待？如果我们行事急躁，即使不一定是真的，考虑父母或长老的教导，“不听老人的话，马上就要吃亏”，这样做也是有益的。(。扩展研究，解释文本的多角度，角度2:“我”遇到危险的时候，“我”的小伙伴会有不同的反应，你知道我们应该如何对待朋友吗？不能怂恿或逼迫朋友做危险的事。朋友遇到困难或危险的时候，我们不能嘲笑，不能漠不关心，相反，要想办法帮助朋友克服困难，摆脱困境。角度3:爸爸给你指路，摆脱我，你知道怎样教育孩子吗？”我说：“如果