S1.4学案设计

Starter Unit 1 Good morning！Perido 4 Section A 4a4d【课程型】听说过课程学习目标1 .学会唱英文歌Good morning！ 的双曲馀弦值。2 .固定本单元学习的文字、单词、人们见面时互相打招呼的句型。3 .学会将含有与母音文字Aa和Ee相同母音音素的文字和单词进行分类。学习过程【自主学习】1 .上课前，请从这个单元学习的8个字母Aa中复习Hh的正确读音和规范书。回顾一天中不同时间段人们见面时打招呼的普通话：人们早上见面时，一般说“来打招呼了”人们中午一见面，一般说“向对方问好”人们晚上见面，一般都会说“向对方打招呼”朋友和熟人之间见面的时候，也可以用“”互相打招呼。3 .初步理解有关音标的知识。【师生交流】新课程的引进1.Listen to the song Good morning！ 还有learntosingit2.Greetings:Use “Hello！ /Good morning！ /Good afternoon！ /How are you？ 我说：“我要去找你。”3.Play a gameGuess the Letters .学生来到讲台，用手势和手势表现AaHh，让其他学生猜测表现出来的文字。新知表现看着我们在一起测试你的记忆力：1 .照片中第一个男孩的名字是：2 .照片中第一个女孩的名字是：3 .照片中第四个男孩的名字是：4 .照片中最后一个女孩的名字是：学习新知识1 .看照片写名字，用首字母排列名字。 (要求：写规格书)2 .回顾前八个字母的读音，引入音标概念。aa El bb bi cc si DD di ee I ff ef gg di 3 .听课文4b部分的录音和跟进。4 .朗读4 c第一栏的文字和单词，尝试读取第二栏的单词。听着，唱吧。 欣赏和唱4d英语歌Good morning！课堂练习另一方面，找到含有和给定文字相同音素的选项。1 .欧盟. CB.HC.f2.b A.fB.aC.g3.h A.bB.aC.g4.a A.bB.hC.c5.f A.HelenB.GraceC.Bob二、按字母顺序默认字母a到h的大写字母和小写字母。a.aa.a三、从文字a到h中，写出含有与所给文字相同音素的文字。1.Aa2.Ee四、选择填空。1 .早晨在门口见张老师，应该和张老师打招呼。A.Good evening！B.Good afternoon！C.Good morning！2 .英语中省略BBC的意思是什么？a .美国之音b .美国广播公司c .英国广播公司3.How you？-精灵A.are； amB.are； isC.am； are4.Hello，Eric！鲍勃！a .谢谢你乙组联赛C.Goodbye5 .如果参加了派对，和别人打招呼的时候应该说：A.Good evening！b.Imdok。C.How are you？自我反省1 .我的收获：Words and expressions:Sentences:2 .学完这一节后，我可以用英语进行3 .我的失误要点：参考答案课堂练习一、1.A 2.C 3.B 4.B