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文档简介
.,1,复习,由于实际测量时的误差限制,或为了表示在某一数值上下浮动的一个范围时,许多产品及说明上用到了诸如“3003”等这样的表示方法,例如:某工业用设备的零件直径尺寸为3003(),它表示该直径的正常尺寸应在298302之间。,娃哈哈饮料公司生产的一促瓶装饮料外包装上印有“60030(ml)”字样,请问30(ml)是什么含义?质检局对该产品抽查5瓶,容量分别是603ml、611ml、589m、l573ml、627ml,问抽查产品的容量是否合格?,抽查的5瓶饮料均在600-30(ml)与600+30(ml)之间,因此是合格的,.,2,1、有一批食品罐头,标准质量为每听500g,现抽取10听样品进行检测,结果如下表。(单位:g),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,如果把超标准的质量的克数用正数表示,不足的用负数表示,在下表中列出10听罐头与标准质量的差值表.(单位:g),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,如果在罐头的标签上注有:“”,则在所抽取的罐头中是否有不合格的?,-3,+1,+3,-2,-4,-5,0,-1,1,5,.,3,例3:在一周内,对一河流水位进行测量,记录如下(周日的水位变化与上周六比较,其后的每一天与前一天比较):,如果把上升2cm记作+2cm,那么其余几天的水位变化应怎样记录?若上周六水位为200cm,则这一周每一天的水位分别是多少?水位最高和最低分别是哪一天?,202cm,205cm,206cm,206.5cm,205.5cm,203.5cm,204.5cm,.,4,1、甲、乙两人同时从A地出发,如果向南走48m,记作+48m,则乙向北走32m,记为这时甲乙两人相距m.,正数负数巩固练习,2、如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m,那么这个物体又移动+5m是什么意思?这时物体离它两次移动前的位置多远?,答:由于正数和负数表示具有相反意义的量,所以根据题意,+5m表示向左移动5米,这时物体离它两次前的位置有0米,即它回到原处。,.,5,3、某地一天中午12时的气温是7,过5小时气温下降了4,又过7小时气温又下降了4,第二天0时的气温是多少?,正数负数巩固练习,.,6,第一章有理数,1.2.1有理数分类,.,7,12.96,182.5,110,12.91,1.1,52,0,75,122.5,10.,7.5,18,305,1.在以上各数中,哪些是在小学里学过的数?它们可以分为哪几类?,2.在小学里学过的数中,有没有哪类数在上面没有出现?请举例说明.,3.用计算器计算下列各分数的值,说明所有分数都可以化作什么数?,同桌探究,4.由前面的结论,小学里学的数可以分为哪几类?,5.引入负数后,整数除了小学学的整数外,还包含其它的整数吗?分数除了小学学的分数外,还包含其它的分数吗?,活动1,.,8,教学过程分析,综合归纳形成新知,活动2,.,9,零:,负分数:,52,67,1,2,,正整数:,负整数:,正整数集合,正分数:,5,活动2,1,2,3,4,10,18,29,75,,12.96,7.5,110,305,1,2,3,,182.5,12.91,1.1,负整数集合,.,10,由刚才的演示可知:1.有理数可分为哪两类数?,探究有理数的分类(一),2.整数可分为哪几类?,3.分数可分为哪几类?,1,2,3,4,5,活动2,.,11,依据有理数的分类示意图,在右图的卡片上填上下列数的名称.你发现有理数的分类示意图与这棵树枝干的形状有哪些联系吗?,正整数,零,负整数,正分数,负分数,整数,分数,有理数,活动2,.,12,教学过程分析,分析探究拓展新知,活动3,.,13,1.在左图的有理数中,正整数有:_;负分数有:_;整数有:_;分数有:_.,探究有理数的分类(二),1,2,3,4,5,活动3,2.在做第1题时,发现了新的分类方法:带“+”的数分为一类,带“-”的数分为一类,数的前面没有符号的作为一类.你认为这种分类方法对吗?若对,你认为怎么命名?,小组探究,.,14,教学过程分析,回归生活应用新知,活动4,.,15,活动4,1,2,3,4,5,1把下列各数填入它所属于的集合的圈内:15,0.1,123,2.33正分数集合负整数集合正整数集合负分数集合,课堂练习,.,16,活动5,1,2,3,4
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