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文档简介

.,1,1,劝学,荀子,执教者：阳朔中学莫小花,.,2,学习目标一、明确学习的重要性。二、分析文章论证结构思路。三、学习比喻论证方法并运用。,.,3,.,4,研读，学习谋篇布局技巧,本文的中心论点：学不可以已,.,5,板书设计,第一段：中心论点：学不可以已第二段：学习的意义：提高自己、改变自己第三段：学习的作用：弥补不足第四段：学习的方法态度：积累、坚持、专心,.,6,议论文三部曲,提出问题分析问题解决问题（是什么）（为什么）（怎么做）,学不可以已,学习可以提高自己、改变自己、弥补不足,积累、坚持、专心,.,7,赏读，学习论证方法,文中主要运用了什么样的论证方法？比喻论证（20个比喻句）,.,8,变化前变化后,蓝水直木木材金,青冰轮直木锋利,（提炼）,（降温）,輮,受绳,就砺,君子,知明而行无过,博学、参省,前后比较,有所提高,有所改变,比喻：学习可以提高自己，改变自己,.,9,板书设计（补充了论证方法）,第一段：中心论点第二段：学习的意义（正面设喻）第三段：学习的作用（反复设喻）第四段：学习的方法态度（正反对比设喻）,.,10,师旷论学,晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎!”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？”平公曰:“善哉!”,延伸阅读,.,11,课内练习,以“勤奋”为话题，写一个中心论点，并写一个或者一段比喻句来论证勤奋的意义。,.,12,学习和运用比喻论证应特别注意：,无论怎样比喻，都要扣紧主题。,.,13,勤学如春起之苗，不见其增，日有所长辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏陶渊明,.,14,本文小结,.,15,发奋识遍天下字立志读尽人间书苏东坡,.,
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