科学 四上复习课件（第一二单元）

四年级科学基础知识学习,本次任务：四年级上册第一、第二单元,天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。,第一单元：天气1、我们关心天气,天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。能看懂常见的天气符号观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。,2、天气日历,常见的天气符号,温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。温度计的使用方法1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数,3、温度与气温,测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。能运用图表的方法反映出不同时间段的温度变化。,大气的水平运动称为风。空气运动是在力的作用下产生的，作用于空气的力有重力、气压梯度力、地转偏向力、惯性离心力、摩擦力。这些力的性质各不相同，对大气运动产生的作用也不一样。风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。,4、风向和风速,风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。了解蒲福风力等级。,降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。了解降水量登记表。,5、降水量的测量,天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。天气状况的划分：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。,6、云的观测,靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的，层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。,高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。,纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。,对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。学习方法：科学观察、记录、数据的分析更多的天气信息,7、总结我们的天气观察,溶解的特征：物质在液体化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在液体，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。过滤实验要求：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸低于漏斗边缘0.5cm；滤液低于滤纸边缘三靠：漏斗下端紧靠烧杯内壁；玻璃棒靠在三层滤纸处；烧杯靠在玻棒上倾倒液体,第二单元：溶解1、水能溶解一些物质,高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。,2、物质在水中是怎样溶解的,不同的溶剂能溶解不同的物质。,3、液体之间的溶解现象,轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。,4、不同物质在水中的溶解能力,切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。做对比实验的要点确定研究主题（猜想的主题）、改变的条件、不变的条件、实验过程、得出结论。,5、溶解的快与慢,一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。饱和溶液溶解度是指在一定的温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的克数,用字母s表示，其单位是“g/100g水”。在未注明的情况下，通常溶解度指的是物质在水里的溶解度。,6、100毫升水能溶解多少克食盐,溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。,7、分离食盐与水的方法,点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有