诫子书复习课件

诫子书,复习课,诸葛亮集,复习目标：,背默课文，掌握文学常识。掌握重点实词的意思。会翻译课文。理解文章内容。,自学指导一：文学常识,诸葛亮（181234），字（），号（），琅琊（lngy）阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的（）家、（）家、（）家，谥曰（）。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。为“千古良相”的典范。我们曾学过他的(),孔明,卧龙先生,政治,军事,文学,忠武侯,出师表,出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,诗颂,自学指导二,1、背诵课文然后填空：,1夫君子之行,(),();2（）。3夫学须静也，（）。4非学（），非志（）。5（）。6年与时驰，意与日去，（），多不接世，悲守穷庐，将复何及！,静以修身,才须学也,非澹泊无以明志，非宁静无以致远,俭以养德,无以广才,淫慢则不能励精，,险躁则不能治性,无以成学,遂成枯落,重点字词,诫：书：君子之行：静以修身：澹泊：明志：宁静:致远：广才：志：成学：淫慢：励精:险躁：治性：年与时驰：意与日去：遂成枯落:,警告，劝诫。,品德高尚的人；操守、品德,用来；修养身心。,安静而不贪图功名利禄。,表明自己崇高的志向。,集中精神。,实现远大目标。,使广博,立志。,成就,过度享乐。,振奋。,暴躁。,年华,意志；岁月,最终；枯败；凋零。,即书信，是一种应用性文体。,陶冶性情。,自学指导二,品德高尚的君子的品行，以宁静来提高自己的修养，以节俭来培养自己的品德。不安静而贪图功名利禄就不能显现出自己的志向，不集中精神就不能实现远大的目标。学习必须静下心来，才能来源于学习。不学习就不能增长自己的才干，没有志向就不能成就学业。过度享乐便不能振奋精神，冒险急噪便不能陶冶性情。年华随时间流逝，意志随岁月消磨，最终枯败零落，大多对社会没有任何贡献。等到悲凉地守着破房子，后悔又怎么来的及呢？,2、重点字词,翻译下列句子：,1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。2、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。3、非学无以广才，非志无以成学。4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落。,品德高尚的君子的品行，以宁静来提高自己的修养，以节俭来培养自己的品德。,不安静而贪图功名利禄就不能显现出自己的志向，不集中精神就不能实现远大的目标。,不学习就不能增长自己的才干，没有志向就不能成就学业。,过度享乐便不能振奋精神，冒险急噪便不能陶冶性情。,年华随时间流逝，意志随岁月消磨，最终枯败零落，大多对社会没有任何贡献。,自学指导三,理解填空：,1、文章的中心句是（）2、文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子（）3、文中强调苦学与成才关系的句子是（）4、文中的“（）”成为千古名句，这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的教诲与期望。,静以修身、非宁静无以致远、学须静也,才须学也、,非学无以广才、非志无以成学,非澹泊无以明志，非宁静无以致远,静以修身，俭以养德,读课文，思考问题：,1、诸葛亮写这封信的用意是什么？2、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？请分别用原文和自己的话来说。,告诫儿子修身养性、生活节俭，以此来培养自己的品德。,A.就学习和做人两个方面进行了论述。B.无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字：修身要静，学习要静，获得成就也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。,夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。,一要有志，二要淡泊宁静。这就是“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”的完整意义。这就是诸葛