(高三复习)光合作用与呼吸作用PPT课件

.,1,高三二轮专题复习,高考必胜,.,2,.,3,2014年高考大纲1光合作用的基本过程2影响光合作用速率的环境因素3细胞呼吸,.,4,.,5,叶绿体：,光合作用的场所！,.,6,C5,光合作用的过程：,ATP,ADP+Pi,酶,2C3,CO2,（CH2O）,多种酶,固定,O2,H,H2O,光解,光反应阶段,类囊体薄膜,暗反应阶段,叶绿体基质,还原,.,7,光反应与暗反应的区别与联系：,光反应,暗反应,区别,场所,条件,物质变化,水的光解,能量变化,类囊体薄膜,叶绿体基质,光、色素、酶、水,CO2、H、ATP、酶,光能活跃化学能,活跃化学能稳定化学能,联系,1.光反应为暗反应提供H和ATP。,2.暗反应是光反应的继续为光反应提供ADP和Pi。,ATP的生成,CO2的固定,C3的还原,.,8,下降,下降,下降,下降,下降,下降,下降,下降,上升,上升,上升,上升,上升,上升,上升,上升,不同条件下，各种物质含量的变化：,.,9,对应练习：下图表示一株水稻叶肉细胞内的C5化合物含量在24h内的变化过程，请据图分析：(1)C5化合物的产生和消耗主要发生在叶绿体的_中。(2)AB段和IJ段的C5含量维持在较低的水平，其主要原因是缺乏_(化合物)。G点时C5化合物含量升高的主要原因是缺乏_(物质)。(3)_(填字母)点的出现可能是由于白天该地区天气暂时由晴转阴造成的。,答案(1)基质(2)H、ATP；CO2(3)D,.,10,线粒体：,有氧呼吸的场所！,嵴,.,11,有氧呼吸过程：,线粒体,细胞质基质,C6H12O6,酶,少量能量,(ATP),4H,2丙酮酸,(C3H4O3),第一阶段,细胞质基质,酶,6H2O,6CO2,少量能量,20H,(ATP),6O2,6O2,大量能量,(ATP),酶,12H2O,第二阶段:,线粒体基质,第三阶段:,线粒体内膜,.,12,光合作用总反应式：6CO212H2OC6H12O66H2O6O2有氧呼吸总反应式：C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量从反应式可知，光合作用的反应物是呼吸作用的产物，而光合作用的产物可作为呼吸作用的反应物。,.,13,光合作用与呼吸作用的区别：,CO2、H2O,O2、葡萄糖等有机物,O2、葡萄糖等有机物,CO2、H2O等,(释放能量的过程)稳定的化学能活跃的化学能,一切活细胞的细胞质基质和线粒体,有叶绿体的细胞,光下、暗处都可发生（白天、夜晚）,光照下才可发生（自然条件白昼）,(贮藏能量的过程)光能活跃的化学能稳定的化学能,.,14,呼吸作用与光合作用的联系：,.,15,呼吸速率、净光合速率的测定：,测量什么?、。烧杯中装、。条件？、。,呼吸速率光合速率,NaOH,黑暗,CO2缓冲液,光下,.,16,内因：外因：,基因决定酶的种类数量不同,影响光合作用因素有哪些？,.,17,1.光,光的三要素：,两种表示方法有什么区别呢？,纵坐标代表实际光合速率还是净光合速率？如何判断曲线图中纵坐标代表的是总的还是净值？A、B、C点各代表的意义？如果图中曲线表示的是阳生植物，那么阴生植物的曲线应当怎样？,A,B,光照强度,0,阳生植物,阴生植物,A：呼吸强度；B：光补偿点；C：光饱和点,C,净光合速率,光合速率（强度）,光补偿点、光饱和点：阴生植物阳生植物,不过原点的曲线代表的是净值；题干交代“测定”的值一定是净值,净值=总值（实际值）呼吸消耗值,.,19,A,B,光照强度,0,C,S1,S2,S3,呼吸消耗量：净积累量：总光合作用量：,D,E,（S1+S3）,（S2S1）,净值+呼吸消耗量（S2+S3）,.,20,应用：控制好光强。,措施：,大棚种植阴雨天应补充光照，把光强控制在光饱和点，至少要在光补偿点之上；根据阳生植物和阴生植物对光照的不同要求，控制光照强弱。如间作套种时农作物的种类搭配、林带树种的搭配等。,对应练习：(07年高考山东卷)以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是(),A.光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等。B.光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等。,A,制造的、产生的值测定的、积累的值,总净,.,22,2.CO2浓度,A:进行光合作用所需最低外界CO2浓度B:CO2饱和点,A:呼吸作用强度C:CO2补偿点S:CO2饱和点,.,23,应用：温室栽培时适当提高CO2的浓度。,措施：,多施有机肥或农家肥；大田生产“正其行，通其风”，即为提高CO2浓度、增加产量；释放一定量的干冰或给植物浇碳酸饮料(施NH4HCO3)。,.,24,对应练习：下列相关叙述，正确的是（）A如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移D如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移,D,.,25,3.温度,应用措施：（1）大田中适时播种。（2）温室栽培植物时，冬天适当增温，夏天适当降温；白天调到最适温度或适当提高温度，晚上适当降温；阴雨天白天适当降温，维持昼夜温差。（3）适时浇水，使气孔开放，加强蒸腾，降低植物体温度。,生活在寒带地区的植物能否正常进行光合作用吗？。,能,请判断图中曲线哪条代表的是光合作用、呼吸作用？净光合速率曲线怎样绘制？,.,26,在温室中栽培农作物，如遇到持续的阴雨连绵天气、为保证作物的产量，对温度的控制应当（）A、降低温室温度，保持昼夜温差B、提高温室温度，保持昼夜温差C、提高温室温度，昼夜恒温D、降低温室温度，昼夜恒温,A,对应训练,.,27,4.矿质元素,矿质元素是光合作用的产物葡萄糖进一步合成许多有机物时所必需的物质。如缺少N，就影响蛋白质（酶）的合成；缺少P就会影响ATP、NADP+的合成；缺少Mg就会影响叶绿素的合成。K既使茎秆健壮抗倒伏，同时又促进淀粉的形成和向储存器官（块茎）的运输。,应用措施：合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成率，提高光合作用速率。,.,28,5.水分,水分既是光合作用的原料，又是化学反应的介；水分是植物蒸腾的对象。缺水气孔关闭CO2进入受阻间接影响光合作用。,应用措施：合理灌溉。,植物夏季为何“午休”？,.,29,对应练习：导致植物夏季中午光合作用“午休”的直接原因是（）A.温度过高，蒸腾过强，缺乏光反应原料水B.温度过高，酶活性降低C.气孔关闭,缺乏CO2D.呼吸作用过强,无有机物积累,C,.,30,6.叶龄,应用措施：农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶。可降低其呼吸作用消耗有机物。,.,31,7.光合面积（叶面指数）,应用措施：,叶面积指数不能超过点