课文1《人有两个宝》

,1人有两个宝,rnyulinggebo,人,rn,撇捺分开,左右对称。,人,1人有两个宝,个,rnyulinggebo,人字头像把伞，伞把子上不连。,个,1人有两个宝,yulingbo,人个,1人有两个宝,yu,人个,，小小蝌蚪是逗号,。小小圆圈是句号,2,3,1,大脑,做工,思考,双手,才能,创造,shungshu,zugng,dno,sko,cinng,chungzo,hu,会,人有两个宝,双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。,双手大脑,的手会。,shu,手指有长短，指尖空相等。,手,大脑,dno,sko,思考,用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，空想做不到。,我有两个宝我有两个宝,双手和大脑。双手会种树，大脑会思考。用手又用脑，树才种得好。,人有两个宝,双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。,加一笔，变变变！,人大日,大个,太天,目田,一棵小树五个杈，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，每个人都离不开它。,猜一猜,能思考、会创造，人体当中最重要，活到老，用到老，小朋友们要用好。,猜一猜,手和脑是人的两个宝。,shu,no,linebo,人有两个宝,rn,yu,ling,bo,ge,rnyulinebo人有两个宝rnyulinebo人有两个宝,shunshuhdno双手和大脑。shunshuhuzun双手会做工，dnohusko大脑会思考。ynshuyuynno用手又用脑，cinnyuchunzo才能有创造。,duho逗号,jho句号,课文第一句话,学做记号：在句号后面画一条线。,说一说:人有哪两个宝?,学着画一画：人有哪两个宝？,课文第二句话,在第二个句号后面也画一条线。,为什么说手和大脑是人的两个宝呢？,我会用手。,我会用脑。,课文第三句话,在哪里画第三条线？,怎样才能有创造？,rn,撇捺分开,左右对称。,人,大人好人人口,人字头像把伞，伞把子上不连。,个,个人个别两个宝,shu,手指有长短，指尖空相等。,手,双手人手手工,d,人字写得开，双脚都落地。,大,d,人字写得开，双脚都落地。,大,大人大口大小大手,gng,一竖写中间，横画两边都相等。,工,gng,一竖写中间，横画两边都相等。,工,工人工作做工木工,大脑,做工,思考,双手,才能,创造,shungshu,zugng,dno,sko,cinng,chungzo,hu,会,两,造,创,会,脑,双,宝,复习：读一读生字,人有两个宝,人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。,人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。,复习：再朗读课文,人有两个宝人有两个宝,双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。,yn,撇画长，框框正短横两边都不碰。,用,yn,撇画长，框框正短横两边都不碰。,用,公用用处用餐,yu,又字就像三角鱼，小嘴张开吐泡泡。,又,ci,一撇腿高台，不要落下来。,才,ci,一撇腿高台，不要落下来。,才,才干才能人才口才,再认一认生字：,人,又,工,才,大,个,用,h双手和大脑,1、（）和（）是好朋友。,2、动物园里有（）和（）。,3、学校里有（）和（）。,小红,小明,老虎,大象,老师,学生,课堂练习,whutin。我会填1、“手”字共（）