人教版九年级第一学期期中语文试题

人教版九年级第一学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中有语病的一项是A对于一座城市来讲，旧书店是传承知识、传递书香的重要文化场所。B垃圾分类反映出国家对循环经济发展、生态文明建设的谋篇布局。C尽量多带孩子去一些利于其成长的地方去，会对孩子的成长事倍功半。D教育惩戒制度能否取得良好效果,与宣传力度密切相关。2 . 下列标点符号使用符合规范的一项是（ ）A这时候，小朋友们便不再原谅我会秩秩斯干，却全都嘲笑起来了。B黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！C杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像暗示要赶快种谷子。D布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”二、字词书写3 . 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。在mo 似坎坷的人生里，你会结识许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平yng 虽然稳妥，但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而改换自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱hu 。节选自余光中孩子，写给未来的你（1）_（2）_（3）_三、现代文阅读目前，在央视经典咏流传节目中，有个片段火爆网络。“经典传唱人”王铮亮与已过世的王之炀老人隔空“对唱”长恨歌，戳中网友泪点，让大家惊叹：原来唱出来的长恨歌如此好听！第一次发现这首经典爱情诗的正确“打开方式”,经典的魅力超乎想象。其实，近似歌唱的吟诵，才是古人读诗最源本的“打开方式”。不过，这种经典演绎方式世人遗忘已久。观众之所以感到吟诵出来的古诗词生动、好听，是因为吟诵能最完整地表达古诗词的丰富魅力。吟诵是一种介于读和唱之间的中国古典文学作品的口头表现形式。吟，是哼唱之意；诵，是抑扬顿挫地诵读。古人创作的所有诗词都是被赋予深厚音乐性的，包含平仄的格律、骈散顿挫的变化。中国文字是有声音的。每一个平平仄仄的音调，都是一把解锁诗词意蕴的钥匙，更是帮助现代人记忆一首诗的隐形通道。余光中曾在自豪与自幸我的国文启蒙一文里感慨吟诵之于诗词古文学习的妙处。他回忆学生时代老师教周敦颐的爱莲说时，“摇头晃脑，用川腔吟诵，有金石之声”。用正确的方式读诗，感知诗词意蕴，这种积极影响是足以在一个人心中生根发芽、枝繁叶茂，贯彻一生的。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”许多人对白居易的爱情金句都烂熟于心。但是与读其他好诗一样，大多数人却忽略了“读诗”的关键环节，诗句的意境都是通过字面脑补而来的，虽然能一字不落地背诵大量诗篇，古人写作期许的美意却被辜负了一大半，诗词也显得淡而无味。如果仅仅让经典进行生硬的时空“平移”，或是把它当成现代人达成些许目的的美化工具，那么经典的传播就丧失了意义。让我们用吟诵的方式打开古诗词吧！这样经典才能真正深入人心，转化为现代人的文化涵养和美学品味，为精神生活增添美意与遐思。4 . 说说文章第段有哪些作用。5 . 结合文章内容，说说用吟诵的方式学习古诗词有哪些好处。6 . 请概括出全文的论证思路。植物聊天随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。(选文有删改)7 . 文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”。请你说说人们对植物的传统认识是什么。8 . 说说什么是“植物聊天”。9 . 分别指出下面两个句子使用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)（1）特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。（_）（2）此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。（_）10 . 阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。利：_弊：_非文学类文本阅读千年敦煌“活”起来当我们谈论敦煌时，我们在谈论什么?浓缩1650年，跨趋3100公里，正在上海宝龙美术馆展出的“觉色敦煌1650敦煌大展”，邀观众步入“瀚海沙漠”和“洞窟”中，共赴一场瑰丽恢宏的敦煌艺术盛宴。公元366年，一位名不见经传的苦行僧乐傅云游敦煌，突见鸣沙山金光万道。圣地奇景令乐傅顿悟，就此结茅，在大泉河谷凿下莫高第一个洞窟。自此，一个中国文化圣地开启了长达1650多年的兴起、废弃、重生的跌宕命运。此次展览由敦煌研究院精心挑选200余件敦煌艺术精华，古老文明与现代科技的碰撞，让净土世界“活”起来。现场构建了3000平米黄沙实景，空运来的逾万株沙地植物点缀其间。步入此境，张骞的勇气，班超的决绝，汉武帝列四郡、据两关的雄才，唐太宗置安西都护与龟兹、焉者、于阗、疏勒四军镇的大略，法显和玄奘度瀚海越葱岭西行求法的九死一生，高仙芝的又无反顾，张议潮的沉勇孤忠仿佛在时空的叠加中一齐涌来。展览在“觉色敦煌”主题下，包含”时光”“如是”“世相”“人心”四大展区，从敦煌洞窟的建造历史、宗教内涵、社会文化、生活形态四个角度带领人们领略敦煌之美。壁画、彩塑、经书、洞窟，展品体系完整、内容丰富。首次系统展出的敦煌供养人系列与放妻书等26部敦煌遗书复制品，令观者驻足。首次结合高精度复制洞窟与多媒体投影技术的创意展陈形式，打破了以往敦煌壁画静态展览的常规，观者仿佛回到敦煌走入“时先”，与供养人对话洞窟建造史；感悟“如是”，在壁画彩塑中领悟佛学智慧；品味“世相”，触摸敦煌建筑、服饰、妆容、歌舞；解读“人心”，从敦煌遗书中还原古人的世俗生活和细节片段。莫高窟最大的壁画五台山图，高达3米，长达13米的巨幅画卷“活”了起来。徜徉于1:1高精度仿制的敦煌洞窟中，可以近距离细品精美绝伦的石窟壁画，更可以走出窟外欣赏斑斓多彩的沉浸式投影。“我们只是展开这一幅画卷，让你看见敦煌。”在策展人涂宇庆眼中，看见敦煌，也就看见了中国，看见了我们源远流长的历史和文化。今天，随着中国“一带一路”倡议的全面实施，敦煌必将再次成为东西方文明交汇、互鉴的重要枢纽，重现昔日荣光。(选自2019年5月12日光明日报，有删节，作者颜维琦系该报记者)11 . “千年敦煌活起来”的“活”，在文中有哪几层意思?请作解释。12 . 文章开头问：“当我们谈论敦煌时，我们在谈论什么？”读完全文，你认为我们实际上在谈论什么?13 . 报纸随文刊发了两幅展出的敦煌壁画图片。想一想，你可能会分别在哪两个展区看到这两幅图呢?请你结合文本内容及链接材料，作出推断。展区:时光如是世相人心链接材料：甲张骞出使西域，连接起欧亚大陆的商道，这条商道被称为“丝绸之路”。魏晋以来，佛教徒为了传播佛教，将张骞出使西域的史迹加以附会演绎，张骞出使西域图据此绘制。乙都督夫人礼佛图是莫高窟保存至今最为庞大宏丽的一幅绮罗人物像，为古代服饰研究提供了重要资料。图中人物依据长幼尊卑，依次画了敦煌供养人都督夫人、她的两个女儿和九个身着男装的婢女。四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段选文，回答小题（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。（注释）缣：细绢。仅：将近。令：善，美好。14 . 请解释下列句子中加点的词。（1）予尝求古仁人之心 求：_（2）先天下之忧而忧 先：_（3）范文正公轻财好施 轻：_（4）岁衣缣一匹 岁：_15 . 请用现代汉语翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。16 . 乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）五、句子默写17 . 古诗词默写。(1)万籁此都寂,_。(常建题破山寺后禅院)(2)_，任群芳妒。(陆游卜算子咏梅)(3)拣尽寒枝不肯栖,_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(4)_,白露未晞。(蒹葭)(5)知困,_。(虽有嘉肴)(6)_，悠悠我心。(诗经郑风(7)挥手自兹去,_。(李白送友人)(8)_,胡为乎泥中? (诗经邶风)(9)桃花源记中描绘老人和孩子都安闲快乐的句子:_，_。(10)王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年离人心声的名句是:_，_。(11)茅屋为秋风所破歌中抒发作者崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民情怀的诗句是_，_。(12)卖炭翁中“_，_。”活画出卖炭翁的肖像,也写出了劳动的艰辛。六、诗歌鉴赏18 . 阅读下面这首诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗中的“酬”“翻似”是什么意思？请选择一个回答。（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。七、名著阅读19 . 下列对水浒的相关表述不正确的一项是（ ）A水浒中一百单八将驻扎的地方叫梁山泊，他们在山顶上树立起一面杏黄旗，上面书写的四个大字是“替天行道”。B金翠莲被郑屠虚钱实契强娶，后被郑妻赶走，而郑屠却向金氏父女追要典身钱。鲁智深惩戒郑屠，三拳将其打死并逃脱。C林冲和妻子到大相国寺进香，遇见史进在此演练武艺，他看得入迷了。林妻带着小丫鬟自行去寺院，被高衙内纠缠 。D杨志因丢了花石纲，逃往他处避难，遇皇帝大赦，便回到汴京，以图复职，不想被高太尉轰出来，盘缠用尽，便决定卖掉宝刀。卖刀时，他不堪牛二的撩拨将其杀了。八、综合性学习20 . 语文综合实践小伟到书店买书，以下是他和服务员的对话，服务员的回答不得体，如果你是服务员，你将如何回答？小伟：请问，你们这里有卖狼图腾这本书吗？服务员：不知道小伟：你知道这附近还有哪家书店能买到？服务员：不知道小伟：这本书什么时候到货？服务员：不知道（1）服务员：_（2）