沪教版第三章第一节《构成物质的基本微粒(一)》PPT课件

.,1,第1节构成物质的基本微粒（一）,.,2,绚丽多姿的物质,.,3,高锰酸钾的颗粒是否可以再分？通过上述实验，你能想象高锰酸钾是由什么构成的吗?,活动与探究1：探究高锰酸钾的可分性,.,4,结论,许多实验表明，物质都是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的。,.,5,比例尺为l1013,.,6,微粒的性质：,1、构成物质的微粒非常小。,.,7,活动与探究2：探究微粒运动实验,实验药品：水酚酞酚酞试液酒精水浓氨水,.,8,活动与探究2：探究微粒运动实验,大胆猜想实验验证得出结论,.,9,猜想与假设：,1、氨水使酚酞变红色；2、水使酚酞变红色；3、酒精使酚酞变红色；4、空气使酚酞变红色；.,.,10,1、氨水能使酚酞变红，而不是空气或水；2、构成氨的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。,结论,.,11,微粒的性质：,1、构成物质的微粒非常小。2、许多实验表明，构成物质的微粒总在不停地做无规则的运动。,想一想:,为什么烧杯B中液体没有变红呢?构成物质的微粒虽然都在不停地做无规则的运动；但是不同的微粒运动情况不同。,日常生活中有什么事例可以说明构成物质的微粒在不断的运动吗？用微粒的观点解释:湿衣服为什么会晒干？为什么湿衣服在阳光照射的地方干燥的更快呢？微粒的运动速率与温度有关；温度越高运动速率越快。,议一议,.,14,实验探究3：酒精与水混合,想一想：实验现象说明了什么？,.,15,用两支10ml的量筒分别量取10ml的酒精和10ml水。然后，将酒精先倒入25ml的量筒中，再把水倒入，看看它们的总体积是变大、变小还是不变呢？,.,16,微粒的性质：,1、构成物质的微粒非常小。2、微粒总在不停地做无规则的运动。3、构成物质的微粒之间都有一定的空隙。,.,17,影响微粒间空隙大小的因素：,1、温度：温度升高微粒间的空隙变大，温度降低微粒间的空隙变小。,.,18,取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？,实验探究4：水和空气的压缩,.,19,影响微粒间空隙大小的因素：,1、温度：温度升高微粒间的空隙变大，温度降低微粒间的空隙变小。2、物质的存在状态：一般来说，气体物质中微粒间的空隙较大，液体、固体微粒间的空隙较小。,.,20,物质状态的变化微观三维模拟动画,固态,固态液态,液态气态,.,21,小结：,1、物质都是由极其细小的、肉眼看不见的微粒构成的。2、微粒总在不停地做无规则的运动。3、构成物质的微粒间都有一定的空隙。,联想并体验,假如你是一杯水中的一个微粒，在你周围看到了什么？如果给你稍稍冷却或加热，你又会怎样？展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中翱翔吧！,.,23,1以下生活、学习经验不能说明微粒之间有空隙的是()A打气筒将气体压缩B酒精和水混合总体积变小C物体有热胀冷缩的现象D海绵能吸水,D,2在一个玻璃杯中，加入约20mL水，再向水中放入一小