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乡下人家迁移写作指导教学设计,乡下人家,乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yn)。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(sh)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,有些人家还在门前的场地上种几株花，芍(sho)药，风仙，鸡冠(gun)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,了解写法中的观察顺序,房前搭（），门前种（），屋后种（）。作者是按照房前门前屋后这样的观察顺序来描写乡下人家的风景的。空间顺序从远到近从上到下从左到右从前到后从近到远从下到上从右到左从后到前,瓜架,各种时节的花,竹笋,乡下人家,乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yn)。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂着，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(sh)，比那高楼蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。比较课文有什么不一样？,房前门前有顺序、有条理,抓住景物特点来描写的方法,(长长)的藤(青、红)的瓜（朴素、华丽）的花（鲜嫩）的竹笋,事物的形状、颜色、味道,学习迁移,完成学习任务作业单按一定顺序写出自己家周围的景物例：（房前）搭（瓜棚架）（门前)种（各种时节花）（屋后）种（竹笋）我家（）有（）；（）有（）;（）有（）；（）有（）写出景物的特点例：（细长）的（瓜藤）（又青又长）的瓜（）的（）（）的（）（）的（）（
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