rc以意逆志-知人论世解析PPT课件

.,1,.,2,阅读单元赏析指导,思考：什么是“以意逆志”“知人论世”？,.,3,以意逆志,用,自己的切身体会,推测,作者写作诗歌的本意,从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。,什么是“以意逆志”：,.,4,以意逆志的方法：,1、解读文辞，揣摩情意；,示例一：,凉州词（唐-王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,注释：孤城：指玉门关。仞：古代七尺或八尺为一仞。羌：古代的一个民族。,皇恩不及边塞？,戍边士卒的思乡之情。,.,5,示例二,（1）“黄河之水天上来”，是李白在说梦话吗？（2）杜甫诗中的“朱门酒肉臭”一句，有人发出“肉可以臭，酒怎么会臭”的疑问。（3）杜牧泊秦淮诗中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”有人认为，作者在苛求“商女”。你怎样认为？,.,6,以意逆志的方法：,2、融入体验，体会情趣；,山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,不少欣赏者认为“白云深处有人家”“霜叶红于二月花”等句最妙，从中看到了作者心情之悠闲，你有过山行的经验吗？你觉得这种说法是否合理？,.,7,3、超越原意，推陈出新。,以意逆志的方法：,游山西村【宋】陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；,生活哲理不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”,.,8,酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,3、超越原意，推陈出新。,刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当之达观。劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。,白居易：举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。,生活哲理新事物必将取代旧事物。,.,9,总结：,“故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。”孟子.万章上,1、解读文辞，揣摩情意；2、融入体验，体会情趣；3、超越原意，推陈出新。,以意逆志的方法：,.,10,“知人论世”说,“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”孟子万章下,.,11,知人论世,了解,作者与人物,考察,作者生活的时代、社会，生平与身世,知人论世,探究作者的生平和为人了解作者生活的环境和时代,怎样运用“知人论事”的鉴赏方法来鉴赏诗歌呢？课文中为我们归纳了几点？,1.尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。,明确：,（提示：所谓的心灵历程和精神世界主要指的是作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等）,诗人不同，诗风各异,.,14,思考：以下诗人的生平为人及作品特点。陶渊明、孟浩然、李白、杜甫.,诗人不同，诗风各异,陶渊明隐逸诗人，田园诗人魏晋时期政治斗争尖锐，战乱不断，不满现实而隐,“孟浩然隐逸诗人，山水田园诗人生当盛唐，为隐逸而隐逸,发掘自然和生活之美,李白浪漫主义诗人，豪放飘逸,雄伟瑰丽。,杜甫现实主义诗人，沉郁顿挫,.,15,知人论世,2、诗人一生的思想不是一成不变的，写于不同时期、地点的作品，也会呈现出不同的感情基调和旨趣。,境遇不同，诗情有别。,.,16,欣赏李清照的两首词：,如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。1.两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？2.导致诗人不同情感的原因是什么？,.,17,1、两首词表达的情感以及作品风格有什么不同？,如梦令境界优美怡人，风格清新明快，不事雕琢，给人以美的享受。声声慢抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦。,2、导致诗人不同情感的原因是什么？,如梦令表达了她早期少女的那种天真、率真与浪漫的情趣和心境。声声慢是她晚年的名作，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。,.,18,知人论世,3、还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。,时代不同，精神迥异。,欣赏边塞诗：,盛唐：王昌龄从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。中晚唐：李益从军北征天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛(q)里征人三十万，一时回首月中看。(注：碛(q)里：沙漠)宋代：陆游书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！注：书愤：抒发义愤。书：写楼船：战舰瓜洲渡：地名，今在镇江对岸。大散关：地名，在陕西宝鸡县西南，为宋金交界处。塞上长城：作者自比。堪：可以。伯仲间：兄弟之间。意为相差无几。请用一两个词语概括每首诗中作者表达的不同情感。,豪迈，勇敢,悲壮，惋伤,愤懑，哀痛,盛唐：豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。中晚唐：虽然也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。,原因？,盛唐强盛的国势，开放的思想文化，与中晚唐的颓势，宋长期的积贫积弱的国势的差异造成了不同的时代风气和时代精神。,.,22,我总以为倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他所处的社会状态。鲁迅,知人论世,.,23,总结：,我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的朋友。这就是知人论世的欣赏方法。一定要注意：1.诗人不同，诗风各异；2.境遇不同，诗情有别；3.时代不同，精神迥异。,.,24,长恨歌,谁恨？为什么恨？作者写这个恨目的何在？,.,25,李隆基与杨贵妃的爱情这么曲折，但是最终他们是以悲剧收场，诗人的题目就定为长恨，那么诗歌是不是一开始就在写长恨呢？你如何理解“长恨”二字。,.,26,揭示“恨”之内涵长恨歌，就是歌长恨，长是时间，是感情延绵的见证，恨是遗憾，也是怨恨，是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗憾与怨恨。一是李隆基和杨贵妃在恨，他们彼此相爱却不能在一起，最终杨贵妃身死，而李隆基退位。二是作者和百姓在恨，恨李隆基不理朝政，重色误己、误民、误国。李隆基酿成大错却不知悔过，更加让人大恨痛恨。三是后人在恨，后朝多少皇帝不以之为戒却重蹈覆辙，终成千古之恨。,.,27,4、文中用了哪些手法写杨贵妃的美貌，你认为她是个什么样的人物形象？细节，对比，反衬，夸张，比喻（貌美痴情）5、文章是如何写唐玄宗对杨玉环的思念的？你觉得他是个什么样的君王？触景伤情，哀景写哀情，乐景衬哀情（迷恋声色，荒淫误国的昏君）6、长恨歌的主旨是什么？历来聚讼纷纭。较有代表性的有讽喻说、爱情说。双重说，你如何看待？,.,28,.,29,.,30,屈原,名平，字原。战国末期楚国人中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，浪漫主义诗人的杰出代表开创了新诗体楚辞，突破了诗经的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力1953年，被列为世界“四大文化名人”之一。,.,31,九歌中的湘君、湘夫人是屈原根据楚国沅、湘一带的民间祭歌为素材，再加工创作而成的两篇抒情诗。湘君是湘水神，湘夫人是帝女，居于洞庭之山。因为湘水与洞庭湖相距甚近，所以民间传说这两个神有恋爱关系。通常认为湘君和湘夫人是湘水的配偶神，他们彼此深深地眷恋，却不知什么原因，总是爱而无缘，见而不得，只能互相幻想着对方，无望地追寻、失望。在他们之间，永恒地隔着迷惘的水域。湘夫人是九歌组诗十一首之四，诗题虽为“湘夫人”，但诗中的抒情主人公却是湘君。,湘君与湘夫人,.,32,（1）写湘君思念湘夫人，担心约会失期。（2）写湘君把思念埋在心中，神情恍惚，迷惘。（3）写湘君为迎接湘夫人而建造宫室、装饰爱巢。（4）、写湘君与湘夫人相约不逢而产生的怅惘。,各部分大意：,.,33,小组讨论（课后练习四）说说开头所渲染的环境气氛，对于全诗所起的作用,在湘君的眼中，尽是令人黯然神伤的凄凉景色：秋风瑟瑟，似乎凉意渗透心间；落叶纷纷，犹如一颗沉重的心渐渐下沉；微波荡漾，犹若“心波”起伏。湘君面对这烟波浩渺的洞庭湖，心事茫然，愁绪四溢。强烈的失望带来了对自然景观的一种感情化的描写，这就叫景与情谐。这凄凉、冷落的景色正衬托出人物的惆怅、幽怨之情，这种环境气氛贯穿全诗，为全诗定下了感情的基调。,.,34,写景如画，仿佛一幅秋风图，湘湖洞庭秋景如在目前，作者妙在以可见之水波、木叶，写出不可见之袅袅秋风，写风而有画意。凄清杳茫的秋景，构成了一个优美而惆怅的意境。这两句纯属白描，表现出一种广阔而雄浑的景象。诗人捕捉到了一些最富于典型性的事物，用轻灵的笔触写了出来。融情入景，以景染情，是“秋水的绝唱”和“千古言秋之祖”，成为千古名句。,赏析：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”,.,35,赋得洞庭一句，遂令一篇生色，可见楚辞写景妙。孙矿：楚辞评林自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。唐诗综论说木叶写水波、写木叶、写秋风，皆所以写神不来，冷韵凄然。戴震云屈原赋注在这幅清秋候人的画面上，深秋的凉意和情感的寂寞不安融为一体，渲染出一派难以言说的凄迷惆怅之情，从而成为千古传诵的名句。章培恒、骆玉明主编中国文学史,.,36,“鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上”，用了什么写作手法？文中还有哪些地方用了这个手法？以此反常现象作比兴，就更突出了充溢于人物内心的失望和困惑，大有所求不得、徒劳无益的意味。,.,37,“鸟何萃兮萍中，罾何为兮木上。麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔。”,因情造景，象征寓意。与前文对鸟和网的描写同样属于带有隐喻性的比兴，再次强调爱而不见的事愿相违。以不可能存在的假想景象，来自我比况和烘染自身的尴尬处境和懊恼心情，暗示了失望的必然结果。情诗以反常不可能之事为喻，在中外诗歌中都是常法，所谓“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪。”（汉乐府上邪）,.,38,羞涩,第二段进一步深化湘君的渴望之情。以水边泽畔的香草兴起对伊人的默默思念，又以流水的缓缓而流暗示远望中时光的流逝，是先秦诗歌典型的艺术手法，其好处在于人物相感、情景合一，具有很强的感染力。,第二段，湘君是如何抒发自己对湘夫人的思念之情的？,思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。,.,39,第三段，详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这表现了他怎样的心情？,表现了湘君对湘夫人的执着、深挚的爱情，共同过幸福生活的美好愿望。写得越铺张，越细致，就越能表现湘君对湘夫人的如海深情。,.,40,为什么主人公要把套袖汗衫抛入水中？是绝情还是失望还是其他原因？这衣袖、单衣本不是湘君自己的，而是湘夫人送给湘君的信物。因此，湘君把它珍爱的穿在身上来赴约，但想不到湘夫人没有来赴约（有的说来过但没等湘君到就走了）。因而湘君心里对湘夫人有些抱怨，一气之下就把这些信物抛弃了。,.,41,这是因为抱怨是一时的，挚爱才是根深蒂固的。采一枝芳香杜若留待以后送给“远者”，则意味着希望犹存，思念和追求还将继续。,为什么他又要拔取杜若送给湘夫人呢？,“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”说明什么？,湘君是劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的韧性。,.,42,有人说，屈原在湘夫人中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧，实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。你同意这一说法吗？试用“以意逆志，知人论世”的欣赏方法阐述你的理由。（课后探究讨论四1）同意。屈原有崇高的理想。为实现理想，他苦苦追求，尽管饱受打击，还是坚持不懈，九死而未悔。他忧愤深广，富于悲剧的精神都可以视为体现在湘夫人中。这首诗写到湘君为追求理想和爱情，是多么执着，多么痴情，一再遭到挫折却决不退缩。但在失望远于希望的情况下，又透露出来不可抑制的哀怨、惆怅、焦虑之情。这一切，正折射出屈原的身世悲剧。,.,43,从湘君期约难遇、可望难即的悲剧情景，我们是否可以联想到屈原一再被楚王疏远、流放的遭遇？相君在沅江、澧水两岸徘徊、追寻的身影，是否有时会叠印着屈原“行吟江畔”的“上下求索”形象？相君对真挚爱情、美满生活的执著追求，是否寄托着屈原对政治理想、复兴事业的至死不渝？相君在无可奈何情况下的“逍遥容与”，是否融进了屈原在人生偃蹇路途中的宽解自慰？,.,44,.,45,【作者】鲍照：414466，南北朝人。字明远。东海（今江苏涟水）人。出身贫寒，虽才华出众，却一直不得意。曾做过刘宋的侍郎、参军，后死于乱军中。七言乐府尤受后世推重。,.,46,明确：运用了比兴的表现手法。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。,思考：1、第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？,.,47,2、第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？,3、第五、六句塑造了一个什么样的形象？,命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。,以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。,.,48,魏晋南北朝的门阀制度，“上品无寒门，下品无世族”，阻塞了寒士的进仕之路。怀才不遇的无奈，矛盾，愤懑之情,4、用“以意逆志，知人论世”的方法结合七、八句思考作者主要抒发了什么感情？,.,49,对比赏析李白行路难其一（见课文13页）思考：两首诗歌在情感上的异同？,.,50,行路难三首（其一）李白,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,比较鲍李诗情感的异同。,这是李白所写的三首行路难的第一首。这组诗从内容看，应该是写在天宝三载（744）李白离开长安的时候。,.,51,这首诗在题材、表现手法上都受到鲍照拟行路难的影响，但却青出于蓝而胜于蓝。两人的诗，都在一定程度上反映了封建统治者对人才的压抑，而由于时代和诗人精神气质方面的原因，鲍照忍辱负重、矛盾痛苦，李诗却表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。因而，和鲍作相比，李诗的思想境界就显得更高。,.,52,.,53,空好音ho七律二二二一、二二一二两种节拍划分方式：丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。韵脚：寻、森、音、心、襟in,诵读：注意诗歌的字音、节奏、节拍、韵脚。,.,54,说说颔联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么？,“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”,“自”、“空”。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用这二字修饰，而所含之情就大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。景中更含有诗人对忧国忧民的热血知音少的感慨。,.,55,3、作者直接写人的是那几句？塑造了一个什么样的英雄人物形象？,4、本诗的主旨是什么？抒发了诗人怎样的情怀？,诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。,济世雄才鞠躬尽