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古文二则同步练习 一、据课文回答下列问题1解释下列加点的字。（1）敦风义_ （2）以千金寄之_（3）且父未尝语我_ （4）卒辇而致之_（5）先生是年乃能言_ （6）就傅读书_2翻译下面的句子。（1）重责诺，敦风义。_（2）而翁知我，故不语郎君。_（3）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。_3孟子曾说“尽信书不如无书。”这句话是什么意思？你对此有何看法？_4请写出关于“诚信”的名言，不少于三句。_二、阅读理解再读蔡勉旃坚还亡友财，完成58题。5文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任？_6蔡勉旃如果贪了友人银子，友人的儿子会不会知道？为什么？_7文章题目是“蔡勉旃坚还亡友财”，哪里体现了“坚”字？_8蔡勉旃召友人之子，准备将银子还给他时，友人之子“愕然不受”。这表现了友人之子什么样的心理？这对表现蔡勉旃有何作用？_三、提高训练子罕辞玉宋人或（有人）得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”9解释下列句中加点的词。（1）献诸子罕_ （2）尔以玉为宝_10翻译下列句子。（1）以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。_（2）若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。_11子罕弗受玉，献玉者做了解释，他解释的用意是什么？_12作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？_参考答案【同步达纲练习】1（1）重视 （2）存放 （3）告诉（4）归还 （5）说话 （6）靠近，跟随2（1）看重诺言，崇尚情谊。（2）你父亲了解我，因此没有告诉你。（3）（他）跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字还不肯停下来。3完全相信书本上的知识不如没有书。我们对于书本上的知识要敢于质疑，有分辨，有判别。4示例：人而无信，不知其可。 许人一物，千金不移。大丈夫，一言九鼎。 人无信不立。5一是“寄千金，不立券”，二是没有告诉自己的儿子。6不会。因为友人“寄千金”，没有立券；同时友人已死，并且生前并没有告诉自己的儿子。7蔡勉旃在友人死后，召他儿子来取白银，友人之子“愕然不受”，但蔡勉旃仍“卒辇而致之”。8表现了友人儿子惊愕、不相信的心理，这从侧面反映了蔡勉旃品德的高尚。9（1）之于 （2）你10（1）把它拿给玉匠看，玉匠认为是宝玉，所以才敢把它献给你。（2）如果把它送给我，我们都丧失了自己的宝贝，不如
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