人教版九年级上学期第2次限时训练历史试题

人教版九年级上学期第2次限时训练历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列国家版图横跨欧、亚、非三洲的帝国有埃及帝国亚历山大帝国罗马帝国阿拉伯帝国法兰克王国拜占庭帝国ABCD2 . 北美独立故争与中国辛亥革命都是重大历史事件，两者都（ ）A实现了国家主权独立B推翻了国内的封建统治C传播了民主自由思想D确立了君主立宪制政体3 . 历史结论离不开对史实的正确解读，下列各项史实与结论对应关系不正确的是：（ ）A1688年“光荣革命”推翻英国君主专制统治B权利法案英国确立君主立宪制C巴黎市民攻占巴士底监狱法国大革命开始D罗伯斯庇尔等人掌握政权法国大革命高潮结束4 . 理查德奥弗里的泰晤士世界历史载：“到1914年，全世界的电力有关的产业有一半来自德国，德国钢产量几乎是英国钢产量的两倍。德国超过英国，成为欧洲工业的核心地区。” 该时期德国经济超过英国的主要原因是（ ）A第一次工业革命期间德国的飞速发展B英国忙于殖民掠夺，忽略了工业发展C第二次工业革命期间德国的飞速发展D德国拥有着爱因斯坦等一大批科学家5 . 有人说17世纪英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指（ ）A光荣革命的完成B权利法案的颁布C独立宣言的发表D人权宣言的制定6 . 齐世荣主编的德国：从统一到分裂再到统一写道：德意志帝国是各种力量妥协的产物，宪法既要照顾到德国人民建立统一的民族国家的愿望，又要考虑到各邦的利益。为此，1871年宪法规定A实行联邦制B实行君主立宪制C实行议会制D皇帝与首相分权7 . 1700-1721年俄国与瑞典进行战争，胜利后夺取了-的出海口A波罗的海B红海C黑海D死海8 . 15191522年，麦哲伦进行了环球航行，这次航行最深远的影响是（ ）A开辟了通往美洲的新航路B证明了地圆学说的正确性C促进了欧洲资本主义的发展D给印第安人带来深重灾难9 . 它一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，期间强占中国领土台湾。它是A英国B荷兰C西班牙D葡萄牙10 . 19世纪初，推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系的国家是（ ）A法国B美国C英国D德国11 . 它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立的第一个政权，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是A宪章运动兴起B国际工人协会成立C巴黎公社成立D共产主义者同盟成立12 . 梯也尔曾这样评价拿破仑：“这是一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥军队竟还有立法家们具有的才能”最能说明拿破仑“有立法家们具有的才能”的是他（ ）A发动“热月政变”B发动“雾月政变”C多次打败反法同盟D颁布的民法典13 . 之所以把美国独立战争和美国内战称为美国历史上的两次资产阶级革命，主要原因是A赢得了民族独立，废除了奴隶制B具有反殖民主义和封建主义的双重性质C推动了世界其他国家和其他地区资产阶级革命的爆发D建立和巩固了资本主义制度有利于美国资本主义发展14 . 小明同学进行探究性学习，出现“古巴比伦”、“租赁”、“交换”、“借贷”、“成文法”等关键词，由此判断小明同学是对哪一文明进行探究性学习（ ）A古代埃及文明B古代两河流域文明C古代印度河流域文明D古代希腊文明15 . 美国前总统小布什曾在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服.我现在就是站在笼子里向你们讲话。”以下文件最早将统治者装进“笼子”的是（ ）A汉谟拉比法典B权利法案C独立宣言D人权宣言16 . 有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指A中下级武士破产B西南大名的强大C倒幕运动的胜利D民族危机的加剧二、综合题17 . 材料一：改良蒸汽机火车机车材料二：1770年到1840年间，英国每个工人的日生产率平均提高20倍，国内建成了纺织、钢铁、煤炭、交通运输和机器制造五大工业部门。到19世纪50年代，英国取得了世界工业和贸易的垄断地位。（1）两则材料反映的工业革命开始于哪国哪一行业？（2）这次工业革命的主要特征是什么？（3）材料一两大成就的发明者分别是谁？（4）从材料二你能得到什么启示？18 . 19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题。材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了马克思（1）材料一反映的历史事件是什么？在这一事件中，当时美国政府的最高目标是什么？材料二：1856年3月，沙皇在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”（2）这位沙皇是谁？他通过改革的措施来废除农奴制是从哪一年开始的？材料三：（3）材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革？图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么？结合所学知识，最能体现这次改革性质的措施是什么？（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？19 . 读图，回答问题：（1）图一是谁的作品？体现了什么思想？这次思想运动先驱是谁？ （2）图二中完成环球航行的是谁？哥伦布最大贡献是什么？ （3）图三中的人物是谁？他为共产主义者同盟起草的纲领名称是什么？ （4）图四交通工具最早发明者是谁？这种交通工具最初以什么作为动力？该动力是谁进行改良并得到广泛应用？20 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：我们认为奴隶制是道德上一个极大的错误，尽管并不是要求有权在它的存在的地方触动它，但希望在我们的选票所及的诸州把它当一个错误来对待。我们认为，由于对我们自己尊重，对后代和创造我们的上帝负责，需要我们在我们的选票所能及的地方纠正这个错误林肯1860年3月在康涅狄格州的演说材料三：国名美国俄国日本领导人物 A亚历山大二世 D历史事件 BCE共同作用 F(1)观察材料一的两幅图并结合所学知识回答，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么？ (2)根据材料二指出，林肯发表这一演说的背景是什么？同一时期，俄国、日本也面临了怎样的危机？(3)面对社会危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机。请将材料三表格中字母代表的相关内容填写完整。依据上述材料，归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些？(4)