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文档简介

统计与概率可能性教学内容：北师大版六下教科书8788页的内容教学目标：1.再次经历整理、分析数据的过程。使同学们巩固绘制简单的统计图表和用画“正”字记录数据的方法。并能看懂简单的统计图表，对数据进行简单的分析推断。 2.再次经历操作实验的具体过程，从中体验某些事件发生的可能性的大小。能对某些事情发生的结果作出推测和简单判断，并作出适当的解释，培养同学们的分析推理能力。3.感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，激发同学们学习的积极性，进一步发展与他人合作的意识与能力。教学过程：一、揭示课题师：我们已经学过一些统计和可能性的知识。今天我们来把学到的统计和可能性的一些知识进行一下整理和复习。板书课题。 二、创设情境：小学资源网：师：同学们，人的眼睛重要吗？你能用一句话来形容一下眼睛的重要性吗？师：对，人的眼睛就是我们心灵的窗户，我们要好好的保护自己眼睛，可是身边的同学总有不注意保护自己眼睛的，下面请看我三、复习统计相关内容1.多媒体出示第1题：光明小学2002年一至六年级近视情况统计表。（略）从表中你能一眼看出哪个年级患近视人数最多吗？为了更清楚的表示我们还可以怎么办？学生绘制统计图，并回答后面的问题。展示学生作业，并谈谈绘制统计图的时候应该注意什么问题？根据统计图或者统计表你获取了哪些信息？你想到了什么？你想对光明小学的同学们或对我们班的同学说什么？你还能提出什么数学问题？2.多媒体出示第2题：三（1）班同学1分钟跳绳成绩单。（略）我们应该怎样来整理这些数据呢？小组交流。小组汇报整理的方法和步骤。（分组画“ 正”字记录数据绘制统计图根据统计图表分析。）学生用画“正”字的方法记录数据，并完成统计图和回答后面的问题。交流讨论：在整理数据我们用到了什么方法？要注意什么？在绘制统计表的时候呢？在绘制统计图的时候呢？在分析的时候我们用到了那些知识？3.多媒体出示第3题：学生独立完成在这个题目中你复习了什么知识？应该注意什么问题？ （求平均数）二、摸球游戏：小学资源网：学生猜测：在一个红球和一个黄球的袋子里拿一个球可能是什么球？在8个红球和2个黄球的袋子里拿一个球，拿出什么颜色的球可能性
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