生物的遗传和变异复习 (2)

第二章生物的遗传和变异,1.生物的遗传、变异及性状:(1)遗传:_间的相似性。(2)变异:_的差异。(3)性状:生物体_等特征的统称。(4)相对性状:同种生物_性状的_表现形式。,亲子,亲子间和子代个体间,形态结构、生理和行为,同一,不同,2.基因的显性和隐性:(1)相对性状的分类(用D、d表示成对的基因):(2)禁止近亲结婚。_血亲和_以内的_血亲之间禁止结婚。例如,堂兄妹(或堂姊弟)、表兄妹(或表姊弟)等。,隐性,dd,显性,Dd,直系,三代,旁系,【易错易混】(1)相对性状并不一定只有两种表现,如某种植物的花有白色、黄色和红色三种颜色,则相对性状有三种表现。(2)生物的性状并不一定都是肉眼可见的,有些性状不能用肉眼直接观察,如人的血型。(3)不要误认为隐性基因控制的性状不表现,当控制某一性状的一对基因都为隐性基因时,则表现出隐性性状。,1.每一种生物细胞内染色体的_都是一定的。在生物的体细胞内,_和_都是成对存在的。2.在有性生殖过程中,基因经_传递。3.图示传递过程:,形态和数目,染色体,基因,精子或卵细胞,A,a,Aa,1.男女染色体的差别:(1)相同点:男性和女性体细胞内均有_对染色体,其中_有22对。(2)不同点:男性体细胞中的第23对染色体分别称为_和_;而女性体细胞中的第23对染色体是一样的,都是_。,23,常染色,体,X染色体,Y染色体,X染,色体,2.生男生女机会均等:,两,X染,色体,Y染色体,一,结合的机会,均等,X染色体,1.变异的普遍性:(1)自然界中普遍存在着_,如不同品种的菊花、不同品种的玉米果穗等。(2)生物体_的差异都源于生物的变异,如相对性状的产生。(3)不同种类之间,不同个体之间的差异,首先决定于_的不同,其次与_也有关系。,变异,性状,遗传物质,基础,环境,2.变异的类型及原因:(1)可遗传的变异:由于体内_的改变而引起的,能够遗传给下一代。(2)不遗传的变异:单纯由_引起的,体内_没有改变,不能遗传给下一代。,遗传物质基础,环境,遗传物质基础,【考向指南】,【概念剖析】一、解读基因与性状之间的关系1.基因的传递和性状的遗传:,2.基因、DNA、染色体和性状之间的关系:(1)文字箭头表示:,(2)几何图表示:细胞核是遗传的控制中心;DNA是主要的遗传物质;基因是控制生物性状的基本单位。,(3)数字解说。一对基因控制一种性状。一条染色体上有一个DNA分子,即染色体数=DNA分子数。一个DNA分子上有许多基因。控制相对性状的一对基因位于同一对染色体的同一位置上。一个DNA分子由两条长链盘旋而成。3.显性性状与隐性性状的判断:(1)若亲代性状相同,后代出现另一种不同性状,则出现的性状为隐性性状。(2)若后代的性状比为31,则后代数量为1的性状为隐性性状。,【中考警示钟】体细胞与生殖细胞染色体、基因存在方式不同:体细胞染色体成对存在,基因也成对存在;生殖细胞染色体成单存在,基因也成单存在。由于成熟的红细胞内无细胞核,所以红细胞中染色体的数量为零。,【学而后思】(1)“一母生九子,连母十个样”和“一母生九子,九子各不同”,哪一个更能准确地表述变异的概念?为什么?提示:“一母生九子,连母十个样”更能准确地表述变异的概念。因为变异不仅指子代与子代之间的差异,也包括子代与亲代之间的差异。(2)有人认为亲代的性状能够传递给后代,对吗?为什么?提示:不对。因为亲代遗传给后代的是控制生物性状的基因,而非性状。,【典题例证1】(2012泰安学业考)下图是关于遗传知识的概念图,图中代码1、2、3、4依次为(),A.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因B.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息C.细胞核、染色体、基因、遗传信息D.细胞核、基因、染色体、遗传信息【解析】选A。本题考查染色体、DNA、基因和性状的关系。染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质,主要由蛋白质和DNA组成,DNA具有双螺旋结构,基因是DNA上具有遗传效应的片段,能控制生物的性状,所以遗传信息储存在DNA上。,二、解读人的性别遗传1.男女染色体的差别:(1)男性:22对常染色体+XY(1对性染色体)22条常染色体+X染色体22条常染色体+Y染色体(2)女性:22对常染色体+XX(1对性染色体)形成的卵细胞只有一种,即22条常染色体+X染色体。,形成的精子有两种,2.生男生女机会均等:,(1)男性性染色体是异型染色体XY,在形成配子时,产生两种类型的精子,两者比例XY=11。(2)女性性染色体是XX,在形成配子时只产生一种卵细胞(含X染色体)。(3)X精子与卵细胞结合形成的受精卵XX发育成女孩,Y精子与卵细胞结合形成的受精卵XY发育成男孩。所以XXXY=11,生男生女机会均等。,【中考警示钟】体细胞、生殖细胞、受精卵内的染色体数目:体细胞=受精卵=精子2=卵细胞2。男孩的X染色体一定来自其母亲,Y染色体一定来自其父亲。生男生女不取决于男方或女方:取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。,【学而后思】(1)一对夫妇第一胎是男孩,第二胎是女孩的几率是多少?提示:第二胎是女孩的几率是50%。(2)有人认为,生殖细胞中的性染色体组成为XX或XY,对吗?为什么?提示:不对。因为生殖细胞中的染色体成单存在,精子内的性染色体为X或Y,卵细胞内性染色体为X。,【典题例证2】(2012上饶学业考)下图是整理过的男女成对的染色体排序图,请分析回答:,(1)图(填“甲”或“乙”)是男性染色体的组成排序图。(2)正常人的体细胞、精子、受精卵的染色体数分别为、条。(3)在生殖细胞中(填“有”或“无”)成对的染色体。,【解析】本题考查男女染色体的组成特点。(1)由图可知,甲图中最后一对性染色体形态结构差别很大,是XY染色体,故甲图是男性的染色体组成排序图。(2)正常人的体细胞中有23对染色体,精子和卵细胞中有23条染色体,受精卵中有23对染色体。(3)在形成生殖细胞的过程中,体细胞中每一对成对的染色体,彼此分开到不同的生殖细胞中,使生殖细胞中的染色体数目减少一半,生殖细胞中的染色体的形态和结构各不相同,故不能成对。答案:(1)甲(2)462346(3)无,【互动探究】(1)根据染色体图谱判断性别的方法有哪些?提示:观