人教版2020年初中毕业升学考试（山东德州卷）历史

人教版2020年初中毕业升学考试（山东德州卷）历史姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序排列正确的是牧野之战淝水之战赤壁之战涿鹿之战ABCD2 . 全球通史的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一理论时说:“它受到宗教界和其他集团的敌视，同时它对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”。这指的是A牛顿的万有引力定律B爱因斯坦的相对论C马克思的阶级斗争学说D达尔文的“进化论”3 . 下列朝代更替顺序正确的是（ ）A夏商东周B隋五代十国唐C元清明D秦西汉东汉三国4 . 如图发明的发明者是A斯蒂芬森B瓦特C哈格里夫斯D凯伊5 . 下列图片共同反映了A青铜工艺的成就B佛教艺术的发展C生产工具的进步D中原古代文明6 . 中国在鸦片战争中遭到失败的主要原因是经济落后清王朝政治腐败武器装备低劣清政府始终实行不抵抗政策ABCD7 . 欧共体成立的主要目的是A谋求欧洲的独立安全和发展B遏制共产主义C同美苏对抗D独霸欧洲8 . 1916年申报披露了袁世凯当年出卖维新变法的一则日记。国人纷纷嘲骂袁世凯卑鄙无耻。这反映申报A影响社会舆论B注重实时报道C开办时间最长D促进文化发展9 . 清朝前期，率领土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章的首领是A完颜阿骨打B渥巴锡C郑成功D郑和10 . 恩格斯在自然辩证法导言中讲道：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代”。下列属于恩格斯所讲的巨人有但丁 达芬奇 哥伦布 莎士比亚ABCD11 . 在英国、法国、美国、俄国、日本等国家由封建制度转变为资本主义制度过程中，通过改革方式取得的是：A英、法、美、日B英、法、美C美、俄、日D俄、日12 . “世纪明德”公司为配合学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的广告词是A沿着印度河而行，了解阿拉伯数字，领略金字塔的壮美B参观罗马历史博物馆，看狮身人面像，感叹海洋文明的魅力C在尼罗河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D在两河流域驻足，了解汉谟拉比法典，感叹人类社会法治传统的源远流长13 . 1689年英国议会颁布的权利法案既沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是A确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受B以法律条文捍卫了资产阶级的利益C实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障14 . “160多年（1848年）以来，没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”这个学说诞生的标志是A共产党宣言的发表B人权宣言的发表C大宪章的发表D物种起源的发表15 . 19世纪，在中国近代化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路，但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。此文中“自救之路”、“维新之路”分别是指（ ）A洋务运动、辛亥革命B新文化运动、五四运动C洋务运动、戊戌变法D五四运动、戊戌变法二、综合题16 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：该纪念碑位于北京天安门广场中心，是中华人民共和国政府为缅怀先烈而修建的。它是新中国成立后首个国家级公共艺术工程，也是中国历史上最大的纪念碑。材料二：该纪念碑的顶部是中朝两国国旗，旗下是手握冲锋枪的志愿军战士铜像。碑的底部有铜铸的花环，花环的两侧分别刻有“1950”和“1953”。（1）材料一中的“纪念碑”的名称是什么？是哪次会议决定建立的？（2）材料二中涉及的是哪场反侵略战争？中国取得这场战争胜利的标志是什么？请写出“志愿军”牺牲的英雄人物一位。（3）当你站在这些雄伟的建筑前，你会有哪些体会？17 . 下列是我国古代思想文化及其传承的两则材料，请根据提示完成相关任务。材料一：（1）请按示例将相关联信息连接起来。（2）上述信息反映了我国古代思想文化领域空前繁荣，史称“”，它对中国古代文化发展奠定了基础，对后具有十分重要而深远的影响。材料二：“国要富，民要强，民主也要上雅堂。礼仪邦，要牢记，文明和谐两兄弟。人自由，权平等，公正法治扬正义。爱国敬业幸福长，诚信友善纳八方！”社会主义核心价值观童谣（3）请写出童谣中包含了古代哪几个思想流派的思想，并用材料内容加以说明。（至少2种）18 . 我国自古以来就是一个多民族国家，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一材料二张骞第二次出使是在元狩四年，匈奴战败后。这回的目的是乌孙。武帝以为然，因派张骞再度出使。骞至乌孙，未达目的，于元鼎二年归还，但乌孙也派了一行数十人跟他往汉朝报谢。这是西域人第一次来到汉朝的京都，窥见汉朝的伟大。张荫麟上古史（1）材料一、材料二描绘的是哪一历史事件？此事件最终起到了什么作用？（2）结合材料和所学知识，你从张骞的身上学到了什么精神？材料三（3）东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。根据材料三，写出图中迁入山西一带的少数民族主要有哪些？材料四楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨无积聚而多贫。史记货殖列传材料五江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书（4）材料五和材料四对比，对江南的描述发生了什么变化？请结合所学知识，分析出现这种变化的原因有哪些？（5）通过分析以上材料，归纳民族交融的方式有哪些？（6）结合所学知识，说说民族交往、交流、交融对中华民族发展有何意义？19 . 阅读下列材料，回答问题材料一“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞，小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃东洋玩具我不要。”材料二命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥桥即尔等之坟墓，应与挢共存亡，不得后退第二十九军司令部命令材料三根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的士兵，被集体屠杀，总共有30多万人丧生。（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变之后？（2）材料二反映的是什么历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？（3）材料三控诉的是日本法