


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第五课 男生女生之间【学习目标】1.愿意与异性同学交往,尊重异性同学;珍视与异性同学的交往2.能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题。3.了解异性交往的作用;掌握异性交往的原则、分寸。【学习重点】 1.男生、女生的差异,男女生之间的正常交往。 2.异性交往的作用。 【学习难点】男生和女生如何正常交往。 【学法指导】1.认真预习第五课,读懂教材,用红笔勾划出本课的基本知识、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。2.针对完成的导学案交流与自纠,记忆主要基础知识,针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展示、点评、质疑。【学习流程】第一环节:自主学习,知识在线一、男孩!女孩!1.性别是自然赋予我们的特别礼物。男孩女孩有多方面的差异,各有乐趣和烦恼,各有特点和长处,因此男孩女孩应该 。 二、纯真的友情2.与异性同学交往时,要遵循“ ”和“ ”的交往原则。3.很多同学在同龄异性面前常会有 的感觉。有的同学甚至对异性同学还持有一定的成见与 情绪,在心理上对异性同学有一定的 性。这样无异于放弃了一半的朋友,也失去了与异性同学互相 的机会。三、青春的心弦4.青春期对异性感兴趣是非常 的。但也会遇到很多困惑和苦恼,我们要采取积极的 和适当的 予以解决。面对男女同学的感情问题,需要 的驾驭和意志的 。第二环节 : 合作探究、展示质疑1.男女生正常交往的作用?2. 男女生不正常交往带来的危害?3.男女生交往的恰当方式有哪些?4.异性之间产生好感的原因?5.怎样正确处理异性之间的情感问题?第三环节:归纳整理、知识升华当堂检测一、选择题1.俗话说:嫉妒是一副毒药,伤害了别人,也害了自己。当朋友取得某方面成绩时,我们应:( )A.事不关己,高高挂起; B.打击朋友的热情,让朋友冷静下来;C.多帮朋友找缺点; D.欣赏并真诚地赞美朋友的成功。2.留心一下,就会发现,男生一般擅长理科,而女生一般擅长文科,女同学做活细腻、细心,而男同学做活快速、粗心这说明:( )男孩女孩各有自己的特点和长处;男孩女孩各自再怎么努力也难以自我完善;男孩女孩各有自己的缺点和不足;男孩女孩应该互相体谅、互相帮助。A.; B.; C.; D.3.男女同学之间是可以建立起纯洁的友谊的。正确进行男女同学之间的交往,就应做到:( )A.用恰当的方式来表达男女同学之间的爱慕之情;B.真诚相待,平等交往,互相体谅,互相帮助;C.认清男女有别,画清“三八线”,少接触或不接触;D.好男不跟女斗,好女不跟男缠。4.下面是几位八年级同学对男女交往的看法,正确的是:( )男女生交往容易引发早恋,因此,男女生之间最好不交往;男女生交往有益于我们身心的健康成长;男女生交往有利于形成合作团结的集体氛围;男女生交往可以相互取长补短,优势互补,共同进步。A.; B.; C.; D.5.“早恋”是个美丽的错误,“早恋”对我们的学习和成长带来的不利影响有:( )导致不能安心学习,荒废学业;导致亲子关系、师生关系紧张;增加心理负担,不利于健康成长;如果因把持不住自己而偷尝禁果,会妨碍身心发展,影响今后的家庭幸福。A.; B.; C.; D.6.小说少年维特之烦恼中,不幸的恋爱经历以及遍及社会的挫折,使得维持苦闷而痛苦。有关调查也显示,三成中学生因与异性交往、异性情感问题而烦恼。想要摆脱这些烦恼就应该( )发挥异性交往的积极作用;在与异性同学交往时把握好原则;拒绝与异性同学交往;正确处理异性交往过程中遇到的问题。A.; B.; C.; D.二、简答题7.晶晶和孙杰进人初中以后,两人在学习和生活上互相帮助,建立了真挚的友谊。有一天,在放学回家的路上,孙杰递给晶晶一封信。晶晶回家打开一看,信中表达了对晶晶的爱恋之情,晶晶为之心动。从此,两人沉迷于“爱河”中不能自拔,几乎形影不离,班上活动也不爱参加,学习也静不下心来,特别是发生误会时,彼此更加心神不宁。为此,晶晶十分苦恼。阅读材料后请回答:(l)你认为他们俩沉迷于“爱河”中不能自拔,交友中走入了一个什么误区?(2)你平时交往范围很广泛,既有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 装配式建筑-方案设计
- 船舶机工三级安全教育(班组级)考核试卷及答案
- 零售内部审计对财务报告影响分析报告
- 武汉营销活动策划方案公司
- 润滑脂装置操作工岗前考核试卷及答案
- 金属炊具及器皿制作工知识考核试卷及答案
- 英语听力速记效率研究分析报告
- 生态旅游与野生动植物保护分析报告
- 渠道维护工专业知识考核试卷及答案
- 拍卖公共服务模式分析报告
- 广东省广州市越秀区2024-2025学年三年级上学期第一次月考语文试卷
- 预包装食品标签审核表
- 技能等级考试附有答案
- DL-T-710-2018水轮机运行规程
- (高清版)JTGT 3331-08-2022 盐渍土地区公路路基设计与施工技术细则
- 第5课《用发展的观点看问题》第1框《世界是永恒发展的》-【中职专用】《哲学与人生》同步课堂课件
- 垃圾渗滤液处理调试方案
- 加利福尼亚批判性思维技能测试后测试卷班附有答案
- (2024年)发生输液反应时应急预案及处理流程
- 水域救援知识课件
- GB 31604.60-2024食品安全国家标准食品接触材料及制品溶剂残留量的测定
评论
0/150
提交评论