贵州省2019-2020学年九年级四模考试化学试题（II）卷

贵州省2019-2020学年九年级四模考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于物质用途的描述中，正确的是（ ）A干冰可以用于人工降雨B氧气不仅可用于医疗急救，还可以燃烧C使用有机合成材料不会对环境造成污染D金的导电性非常好，所以生活中常用金做电线2 . 为除去下表物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂或操作方法错误的是（ ）选项物质（杂质）所选试剂及操作方法ANaCl（泥沙）溶解，过滤，蒸发BCO2（水蒸气）气体通过装有足量浓硫酸的洗气瓶CKCl溶液（K2CO3）加入过量氯化钙溶液充分反应后过滤DCaO（CaCO3）高温加热AABBCCDD3 . 对下列化学用语中数字“2”的意义解释准确的是（ ）A2O2个氧分子B2NO2个一氧化氮分子CMg2+2镁元素的化合价为+2价DH2SO41个硫酸分子中有两个氢元素4 . 积极防控传染病疫情，尽量外出，避免聚会聚餐。如果外出回家后，应及时使用流动水洗手，或用75%医用酒精进行双手卫生后，室内立即充满酒精气味，这说明（ ）A分子可再分B分子在不停地运动C分子的体积和质量都很小D分子间有间隔5 . 金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2RCl2+Cu，则下列说法错误的是A该反应是置换反应B金属R活动性比Cu强C金属R可能是铝D该反应前后R的化合价发生了改变6 . 下列说法正确的是A金属锈蚀属于缓慢氧化B分子能保持物质的化学性质，原子不能C分子可以再分，原子不能再分D所有的催化剂都能加快化学反应速率7 . 下图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是A乙中含有少量甲，可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲Bt3时，甲的溶液溶质质量分数一定大于乙的溶液溶质质量分数Ct3时，将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至t2，析出晶体的质量甲一定大于乙Dt1时，乙的不饱和溶液只有通过蒸发溶剂的方法才能转变成饱和溶液二、填空题8 . 有野外作业人员在酒精炉上用白纸做成的轻便纸锅煮食物（如下图）。（1）酒精（C2H5OH）在空气中充分燃烧的化学方程式为_。（2）在煮食物的过程中，纸锅不会燃烧的原因是_。（3）请从充分燃烧需要的条件角度，说明图中让固体酒精与纸锅底部之间保持一定距离的目的_。9 . 下列描述中_是物理变化，_是化学变化，_是物理性质，_是化学性质(填序号)碱式碳酸铜受热易分解；酒精燃烧；空气是无色无味的气体；木棒受力折断。10 . 用化学方程式表示下列化学反应：有水生成的化合反应。有水生成的分解反应。三、实验题11 . 某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图）进行了大胆改进，设计了图（选用容积为45mL的18180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果，请你对比分析两个实验，回答下列有关问题：（1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是_；该反应的文字表达式是_；（2）图实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_mL处才停止；对照图实验，你认为图实验有何不足之处（回答一点即可）_四、简答题12 . 水与溶液在生产生活中有着广泛的用途。请你结合所学知识回答下列问题：（1）镜湖是临河区的一个重要的旅游景点，“五一”期间小明一家去镜湖旅游。小明带去“自热米饭”的加热原理是饭盒夹层中的水与生石灰反应生成氢氧化钙，放出大量的热，该反应的化学方程式为_。小明从镜湖中取回一瓶水，为检验这瓶水的硬度，可向水中加入_。生活中，常采用_的方法来降低水的硬度。回家后，小明用洗洁精清洗餐县上的油污，是因为洗洁精具有_作用。（2）如图一所示：不含结晶水的甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，看图并回答下列问题。M点表示的含义是_（合理即可）。t3时，将35g甲物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量是_gt3时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_。（3）如图二所示，20时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入一小块生石灰，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为_（填“甲”或“乙”或“丙”）固体物质。五、科学探究题13 . 在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。（提出问题）过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？（查阅资料）（1）人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。（2）可燃物燃烧的条件是：与氧气充分接触，温度达到可燃物的着火点。（着火点是可燃物燃烧所需的最低温度）（作出猜想）过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2；过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2；过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2。（进行实验）（解释与结论）（1）实验1中，观察到_，可判断猜想不成立。（2）实验2中，A装置试管内发生的变化是_（填“物理变化”或“化学变化”）。（3）实验3中，B装置所盛试剂为足量的氢氧化钙溶液，它的作用是_。综合上述3个实验可判断，猜想、成立。（反思与评价）（4）根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是此反应_（“吸热”或“放热”）。（5）与学过的实验室高锰酸钾制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点_。14 . 在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究。请你参与探究并回答问题。（提出猜想）假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；假设3：红色粉末是_。（实验探究）某同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按下图装置在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：反应前反应后组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g（交流讨论）（1）应该选择_组的实验数据来计算确定组成.最终计算结果表明：该红色粉末的组成是假设_（填序号）成立。（2）写出A装置中发生反应的化学方程式_；实验中观察到A装置中的现象为_。（3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？请判断并说明理由：_。（反思评价）（1）从环保角度，该装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？_。（2）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是_。（3）工业上用2000t含氧化铁75%的赤铁矿，可炼出含铁97%的生铁_吨？（结果保留一位小数）六、计算题15 .