语文高中二年级必修3课件 《陈情表》

陈情表,李密,宋代大学士苏轼曾说：读出师表不下泪者，其人必不忠；读陈情表不下泪者，其人必不孝；读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。后人说：读报任安书不下泪者，其人必不为人。,陈情表,陈述、禀报,隐情、苦衷,一种文体，是古代奏章的一种。是古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书。,禀告自己苦衷的奏章,题解：,听朗读，注意读音,臣以险衅夙遭闵凶门衰祚薄茕茕独立猥以微贱犹蒙矜育期功强近非臣陨首责臣逋慢宠命优渥过蒙拔擢床蓐,xn,mn,zub,qing,wi,jn,Jqing,yn,b,w,zhu,r,既然是“陈情表”，那么是谁在陈情？李密,作者简介,李密（224287），一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。,李密向谁陈情？晋武帝,司马昭子司马炎（晋武帝）靠野蛮杀戮废魏称帝，建立了西晋王朝。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。,陈什么情？,向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。,李密怎样才能说服晋武帝呢？,臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。,因为,艰难祸患,早时,忧伤不幸的事,宾语前置，背见，离开我。见，代词，我,强行改变,怜悯,亲自,生病，名作动。,古，不能走路/今，不可以,通“伶仃”，孤独的样子,古，直到。/今，达到某一程度。,古，成人自立。/今，形成，建立。,既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。,既没有，也没有，表并列。,福分,浅薄，少,名状，在家之外；名状，在家里。,近亲,孤单的样子,安慰,被动句.被疾病缠绕,通“褥”，草席子。,废止,本段所述之不幸，共有几个？试一一列举之。,四个不幸。父死母嫁孤苦多病内外无人刘婴疾病,祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。,文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？,让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。,李密陈说一家不幸，其目的何在？,本段大意,通过陈述家庭不幸和与祖母相依为命的情形，力图博得晋武帝的同情。,完成下列课外练习,1、下列句子中没有通假字的一项是（）A夙遭闵凶B零丁孤苦C慈父见背D而刘夙婴疾病，常在床蓐。,答案：C。A、闵通“悯”，指可忧患的事。B、零丁通“伶仃”，孤独的样子。D、蓐通“褥”，草垫子。,C,2、下列各句中红色的词语解释错误的一项是（）A但以刘日薄西山薄：迫近B门衰祚薄祚薄：福分浅薄C而刘夙婴疾病婴：缠绕D形影相吊吊：悼念,答案：D。吊：安慰,D,3、翻译句子：（1）、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（2）、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。,（1）、我小时候经常生病，九岁还不能行走，孤苦伶仃，直到成人自