高中历史的王朝的特点具体介绍_第1页
高中历史的王朝的特点具体介绍_第2页
高中历史的王朝的特点具体介绍_第3页
高中历史的王朝的特点具体介绍_第4页
高中历史的王朝的特点具体介绍_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高中历史的王朝的特点具体介绍 高中历史的王朝的特点介绍 夏流水帐、虚无飘渺。 商第一个革命成功的王朝,也是甲骨文盛行的朝代。 西周第一个亡于游牧民族的王朝,也是第二个革命成功,又是一个国人敢把自己国君驱逐的王朝。 东周五百年无作为,王权国力越来越衰弱的朝代。产生了大量的智慧、贤惠的人物,也产生了大量的成语。 秦一统天下,产生了中国历第一个皇帝的王朝。也是宗室无权,用法过度,宦官首次执掌政权的朝代,爆发了中国历第一次农民大起义。 西汉成功消除少数民族威胁和唐一样辉煌的王朝。也是从完整意义上统一华夏,第一次出现出现太后全面干政的王朝, 东汉第一个宦官严重乱政的王朝。由豪强支持诞生,中间陷入外戚和宦官的权力更替斗争的怪圈,爆发中国历第二次农民大起义,最后又被豪强所取代。 新空想社会主义改革失败的朝代,中国史学上第一个伪朝。 曹魏对诸王宗室压制最严的朝代。 蜀汉权臣掌权不乱政,皇帝昏庸各不干。 东吴第一个派军队到海外的王朝。 西晋诸侯作乱最严重,导致中国300年大分裂的朝代,产生了中国历智力严重有缺陷的第一个皇帝。 东晋始于权臣,终于权臣,从开国到亡国一直在权臣的阴影下、皇权始终比较弱的朝代。 (北朝)北魏第一个入主中原接受汉化的由少数民族建立的王朝。 (北朝)东魏傀儡王朝,皇权最弱的朝代 (北朝)西魏也是皇权最弱的傀儡王朝。 (北朝)北周辛辛苦苦统一北方,却为他人做嫁衣裳。 (北朝)北齐国力先强后弱、皇帝先明后昏,最终亡于北周。 (南朝)宋南朝中盛、疆域最广。 (南朝)齐年轻皇帝干傻事最多、下场也最悲惨的王朝。 (南朝)梁佛教最盛行的王朝,中国的皇帝第一次萌发了出家的念头。 (南朝)陈第一个把自己的姓作为朝代名的王朝,南朝中最弱的一个。 隋一统天下,和秦有点相似的王朝,二世而亡。出了中国第一个争议较大、且最荒淫无耻的皇帝。 唐第二个出现太后全面干政的王朝,也是第二个宦官严重乱政的王朝。历一般被认为是最辉煌的,是现代中国人回忆中最感受到骄傲的朝代。也是一个出了女皇帝的朝代。还是个后期宦官在中国历最横行的一个朝代。 后梁中国史学上第二个伪朝。 后唐报仇报的最彻底,生于忧患,死于安乐的典型王朝。并且弄丢了传国一千多年的国宝和氏壁。 后晋第一个媚事于异族的朝代。第一个屈辱的中原王朝。 后汉最短命的王朝。 后周积极开拓刚发展就突然遭扼杀的朝代。其后几百年中原对外无大的作为。 北宋政治制度的一个王朝,文功达到顶峰的王朝。相比其他王朝有下列特点:无女祸、无外戚祸、无边镇祸、无乱民祸、无宦官祸、无权臣祸。(这些无都是相对的,不是一点不存有)。但又是开拓疆土最失败、武备较差、对外战事最不利、受少数民族骚扰严重的一个的大王朝。 南宋和北宋差不多,但比北宋多一份屈辱,少一份土地,也是中国历少数民族屈辱的王朝。 辽未能入主中原但对中原构成威胁的少数民族王朝。灭宋水平不够,与宋结为兄弟之国。被宋金合灭。 金入主中原,未能统一华夏的少数民族王朝。灭了宋一半江山,和宋成为君臣之国,后改成叔侄之邦。被蒙古和宋合灭。 元异族入侵,全面控制华夏的第一个王朝。攻宋最猛,彻底亡了宋朝。 明光复了华夏,但是是中国历第三个宦官严重乱政的王朝。也是皇权最集中的王朝。爆发了中国历第四次农民大起义。 清异族入侵,全面控制华夏的第二个王朝。第一个迫使汉族把衣冠服饰改成异族的少数民族执政朝代。出现了中国历继吕后、武后第三个全面干政的女人慈禧太后。 高中历史的学习经验分享 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提升效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定水准就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是学习的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提升学习效率呢? 四、学习要主动。 只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提升。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提升学习效率。这时,的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提升效率。 五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。 每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提升学习效率。 六、注意整理。 学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。 各类型的历史题的解答方法 (1)递进式材料题。答好第一问是解题的关键。答对了第一问,其它问会迎刃而解。所以,答第一问要细心,要注意对材料作多方面的考虑,既要多材料的显性含义,又要分析材料的隐性含义,全面考虑问题的正、反面,力求准确。 (2)归纳式材料题。如1995“继胡白隆巢丝厂”题在读懂材料的基础上,于解题的信息找全。可采用划分段落的办法:先分析材料,长材料分成几段别找出各段段意;短材料分句,找出各句的含义,这样层层分析,有助于将材的有效信息全部提取出来。 (3)小论文式成文式材料解析题。这种着眼于“文字表达”的命题方问方面,第一步提出要求,指示作答的方向;在表述方面,要求成文,有时还了字数限制;在评分方面,采取分档给分的办法。解答这类题,除了对材料题的一般要求外,更应注意: 因为小论文式的材料题的设问比较笼统,所以,不可能用设问来提示阅读。所以审题时,对材料的阅读要更加求精求细,力求不漏掉任何一个有效信息。如1997第44题“南唐烈主”题,一部分考生因未注意到题目中“结合时景”这几个字,只回答了治国方针、措施和后果:另一部分考生虽注意到题目中的“结合时代背景”这个要求,但却因未细心阅读材料,没有注意到此题中的“时代背景”不是在材料1而是在材料2中提供的,所以只好乱答一气。 处理材料时更要注意理解,把握其立场、观点,理解所反映的历史现象的特点和时代特征,把历史材料的有效信息融人已学知识的体系中去,才能形成准确结论。如1997第44题,如果考生在阅读时,能够抓住五代十国割据混战,但一、安定却是中国历史发展的总趋势这个时代特征,就会对命题者的意图心领神会了。 回答此类解析题时更要注意以下几点: 第一,要表述成文。它是论文,不是问答题,不能像回答问答题一样。1997年第44题,很多考生所答内容即使准确,条理也清楚,却因为行文中缺少主语或缺少关联词语或过渡性词语,使答案达不到成文要求而失分。 第二,要有史有论,史论结合,限度地体现历史学科的特点。历史材料题的特点就是“历史”性。不论论据还是观点都应与“历史”相关,抛开所提供的材料、抛开历史知识乱发挥,是不可取的。如97第44题,有些考生“评”多“述”少,通篇基本上都是评论性的话,显得空洞无力。另外,少数考生因为史观片面,没有从材料领会命题的思想倾向,在评论中对李昇的行为妄加非议,结果文不对题。所以,历史小论文不管是评述题,还是论证题,都应紧扣材料,从材料出发实行回答。 第三,文章应体现论说文的三要素。观点要鲜明,中心要突出,赞成什么

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论