南昌市2020年九年级上学期期中考试化学试题（I）卷（模拟）

南昌市2020年九年级上学期期中考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列客观事实对应的微观解释正确的是（ ）A炎热的夏天，自行车轮胎易爆胎温度升高，分子体积变大B分离液态空气制氧气分子可以再分CCO2和CO化学性质不同分子构成不同D金刚石和石墨物理性质差异较大碳原子结构不同2 . 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是A测定空气里氧气的含量B证明CO2密度比空气的大C检查装置的气密性D验证质量守恒定律3 . 在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是A为节约倒回原试剂瓶B带回家做家庭小实验C倒入下水道以防止污染环境D倒在指定的容器中4 . “三等粉笔，三尺讲合系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”这是习近平总书记对教师的高度评价，是对老师们兢兢业业、一生奉献的礼赞。粉笔主要成分为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏）。下列说法不正确的是（ ）A粉笔变小发生了物理变化，燃烧的蜡烛变少发生了化学变化B一根长粉笔变成粉笔头，不能用质量守恒定律解释C粉笔灰在阳光的照射下漫天飞舞是分子在不断地运动D向粉笔末中滴加稀盐酸，观察到有气泡产生5 . 下列装置所示的实验中，能达到实验目的的是A量取9.3mL稀盐酸B加入高锰酸钾制取氧气C检查气密性D除去氢气中的水蒸气6 . 在一个密闭容器中放入 W、G、H、P 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质WGHP反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212关于此反应的认识错误的是（ ）A该反应是分解反应B物质 H 可能是该反应的催化剂C在化学反应中，G、P 的质量比为 5:4D待测值为 137 . 学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题，下列说法正确的是A用明矾净水明矾可降低水中钙、镁离子的含量B鱼虾能在水中生存一一氧气易溶于水C众人拾柴火焰高一一可燃物越多，着火点越低，越易燃烧D二氧化碳能被液化贮存于钢瓶分子间有间隔且间隔能改变8 . 下列物质中，不计入“空气污染指数”的是A臭氧B二氧化氮C二氧化碳D可吸入颗粒物9 . 下列关于“一定”的说法中，正确的是（ ）A氧化物一定是含氧化合物B加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐C如果某物质不溶解，就一定不能和其他物质发生复分解反应D用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳10 . 下列关于水的说法正确的是（ ）A自然界中的水都是纯净物B电解水时生成氢气和氧气的质量比为2：1C肥皂水能区分硬水和软水D蒸馏是日常生活中最常用的软化水的方法二、填空题11 . （1）用化学符号表示硝酸根离子_;三个氧分子_。（2）生活离不开化学物质。现有以下六种物质：生石灰、食盐、碳酸钙、尿素、酒精、碳酸氢钠。请选择适当物质的化学式填空：可作为火锅燃料的是_；可用作补钙的盐是_；可用作食品干燥剂的是_；可用作氮肥的物质是_。12 . 阅读有关酒精的短文回答问题：酒精是一种无色透明；具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；能溶解碘等物质；易燃烧；常做酒精灯和内燃机的燃料；点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）_；化学性质有_。酒精发生的物理变化有_；发生的化学变化有_。用途有_；三、实验题13 . 实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。请分析回答：（1）可观察带到火星的棒香立即_。（2）写出上述实验发生的化学反应方程式_。（3）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是_。（填序号）A实验中所用的仪器、材料及药品均易得到B实验使用的药品用量太大C反应速度太慢，耽误时间D实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强。四、简答题14 . 将下列符号中“2”所表示的意义填在横线上。(1)H2O_。(2)2Cu_。(3)2SO2_。五、推断题15 . 有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量第二多的非金属元素，B元素原子核内没有中子，C元素的单质可使带火星的木条复燃，C、D两种元素形成的一种化合物是人体呼出气体中的一种成分，该物质能使澄清石灰水变浑浊。请回答：(1)则A为_；B为_；C为_；D为_。(写元素符号)(2)铁在C元素形成的单质中燃烧的化学反应方程式为_。(3)红磷燃烧的化学反应方程式为_。(4)仅由B、C两种元素组成的化合物E、F在一定条件下都能反应生成C的单质。请写出相关的化学反应方程式_；_。六、科学探究题16 . 甲同学误把CuO当作MnO2粉末与过氧化氢溶液混合，发现有大量气泡产生。他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，CuO能否作为H2O2分解的催化剂呢？（猜想）CuO能作为H2O2分解的催化剂。（实验验证）甲同学依次设计了三个实验：实验一：取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃。说明H2O2溶液常温下缓慢分解。实验二：在实验一的试管中加入W g CuO粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃。该实验现象说明了_；实验三待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为W g。该实验现象说明了_；（实验结论）甲同学认为，CuO粉末可以作为H2O2分解的催化剂。（反思评价）乙同学认为要证明甲同学的结论正确，