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文档简介

,写字指导教学的思考,厘清要求,规范,端正,整洁,厘清要求,规范,良好的书写习惯,规范地书写要求,良好的书写习惯,写字，首先是正确的书写姿势。,头正胸开（肩平）臂开身直足安,写字，需要重点关注习惯。,习惯篇,良好的书写习惯,良好的书写习惯,规范,遵循笔顺规则；,笔画形态正确；,字体大小适宜；,提按运力恰当。,规范的书写要求,端正,重心平稳,中宫紧凑,布白均匀,规范的书写要求,原指九宫格最中间的一格，现在也泛指字的中心部分。中宫，也是一个字的重心所在。,整洁,整齐,清洁,精讲多练,单元指导主题：学写上下结构的字春谷杏芽花梨（认识上下结构的三种形式）足走竞高（重点学习中心对正）笔黑（重点学习中宫收紧）奔养（重点学习收和放）,基于单元整体，确定每一篇侧重点,（3）利用一篇课文的生字编排序列，确定课时训练重点。,写好上下结构的字,不一样的“口”形口在上下居正中，口字在左小而上，口字在外框站稳。,被姓理,左右有横斜着对,反犬旁，要站直，低头背直；交叉点、转折点，点点对齐；第二撇下楼梯。,犭,笔画多，写紧凑。小竖穿插撇下方。长竖往下延一延。,空白距离要相等。,精讲多练,写好独体字,观察整体形状关注主笔笔画要注意平衡,水木火山马,亅,丨,丿,丨,木,水,shu,m,hu,火,竖钩有力站中间，横撇、撇捺是流水，舒展又对称，左边不连右边连,横略斜，撇捺撑开不落地。,点低撇高，撇捺撑开站站稳,sh,n,山,先写中间竖，好像主峰站中间，再写两边竖折和短竖，好像两边矮山峰。竖折从低再到高，三竖等距才好看,两竖遇，往里收，竖一半，撇一半，捺舒展,写好左右结构的字,宽窄高低求平衡，穿插避让相配合。,左高右低要注意pi横折对着撇头写jyn右边竖多间距匀,柳,写好包围结构的字,冲出包围，空白匀称。,写好上下结构的字,宽窄平衡，中心对正。,雀,中心正,写紧凑,上面小下面大。,短竖正，撇连竖；横画多，分主次，间距要相等,（1）利用实物形象、动作形象和言语形象，引起学生联想记忆。,（2）借助标记暗示，唤醒直觉记忆。,左小右大左窄右宽左右等宽左大右小,小魔方,寺,却,郁,小魔方,魔术棒,上也扁，下也扁，斜钩向左伸一伸，撇捺舒展不落地。,竖弯钩抱小球,斜钩长长够小球,甜甜圈,左王高，右王低，一点往上冒一冒，文字一捺变一点。,（3）归类学习，引导学生运用复述策略加强知识的巩固。,两竖相遇右竖长;相同部件右边大。,点下有横半悬空;注意两点相互看。点下无竖点偏右，点竖永远对中线。,精讲多练,女,奶,奶,丁字一竖写中间，斗字一竖靠右边。,捺：小平台，滑滑梯，顿一顿，到平地。,远,上部变窄，头前倾，捺变平,万,有横必有长短，横画多间距相同。,万,辛,“讲”有针对，就
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