人教版九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 单元测评历史试题

人教版九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 单元测评历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 公元前450年左右，罗马颁布了成文法（如图）因刻在十二块青铜板上，故名十二铜表法，它的颁布与实施产生的最主要影响是A量刑定罪有了法律依据B节约了纸张C维护了平民的利益D一定程度上缓和贵族和平民的矛盾2 . 托马斯卡伦德写道：“在历史的某个时刻，在欧洲邻窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原始、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治文明遐迩。”材料中反映的是A古埃及文明B古巴比伦文明C古希腊文明D古罗马文明3 . 据公元前220年的户口调查，罗马成年男子共27万，到公元前207年只有137万，损失近一半。人口数量下降是因为A布匿战争B“罗马和平”C罗马帝国分裂D拜占庭帝国灭亡4 . 下列三张图片反映的是哪个主题A古代亚非文明B希腊罗马古典文化C近代科学的发展D希腊神话5 . 希腊最早的文明产生于（ ）A阿拉伯海地区B尼罗河流域C黄河流域D爱琴海地区6 . 伯里克利主政时期，希腊城邦中真正有参与统治权利的人是（ ）A妇女B外邦人C成年男性公民D奴隶7 . 他是古希腊哲学的集大成者，是一位“百科全书”式的学者，被马克思誉为“古代最伟大的思想家”。它是A欧几里德B亚里士多德C阿基米德D德谟克利特8 . 根据下列第一组的内在联系，选择能使第二组成立的答案：一组：伯利克里雅典民主政治发展到高峰二组：罗马帝国的建立A亚历山大B斯巴达克C凯撒D屋大维9 . 丝绸之路开辟后，中国的丝织品流入欧洲，深受欧洲人喜爱，公元前1世纪，古罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场，轰动一时。请判断这件事可能发生在A公元前100年公元元年B公元前200年公元前101年C公元元年公元100年D公元前100年公元100年10 . 图示法是我们学习历史的一种常用方法。下面图示反映了下列哪一国家的发展历程A古代埃及B古代希腊C罗马D古代印度11 . 雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投A1票B2票C3票D4票12 . 如图是今天希腊爱琴海的最大岛屿，位于地中海东部；东西长250公里，南北宽1260公里，面积8，336平方公里。岛上多山，风光美丽，曾经是爱琴文明的最早发源地，它是A华氏城B雅典C克里特D斯巴达13 . “光荣属于希腊，伟大属于罗马”，其中罗马的“伟大”指的是A民主制度B公民大会制度C法律制度D帝国制度14 . 中华文明和古希腊罗马文明东西辉映，两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明的进程。从文明史的角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表A大河文明和海洋文明B农耕文明和工业文明C儒教文明和基督教文明D落后文明和先进文明15 . “左图右史”道出了图与史的关系。以下文字能与如下图互相印证的是A人类文明的开端B古代世界的战争C亚洲的封建社会D古代的科技与思想文化16 . 下列关于世界古代文明区域和成就对应正确的是A古埃及文明楔形文字B古巴比伦文明甲骨文C古印度文明汉谟拉比法典D古希腊文明雅典民主制度17 . 列宁指出：“在许多年间，完全建立在奴隶制上的仿佛万能的罗马，经常受到在斯巴达克领导下武装起来、集合起来并组成一支大军的奴隶的大规模起义的震撼和打击。”斯巴达克起义的影响是（ ）A灭亡了罗马共和国B使罗马共和国进一步衰落C灭亡了罗马帝国D使罗马帝国进一步衰落18 . 古希腊人创造了辉煌的文明成就。下列属于古希腊人的文明成就有荷马史诗大竞技场掷铁饼者宙斯像ABCD19 . 英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人”，他这样说的历史原因是（ ）A英国曾受希腊统治B希腊曾受英国统治C希腊文明源于英国D英国文明源于希腊20 . 古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是（ ）A元老B元帅C执政官D元首二、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一民主政治为雅典公民的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的可能，使雅典在政治、经济和思想文化成为全希腊的学校和样板，产生出大批彪炳史册的政治家、哲学家、戏剧家、历史家、美术家、修辞家为人类文明做出了卓越贡献。摘编自周启迪世界上古史材料二中世纪欧洲大学的兴起，造就和培养了一大批科学家、哲学家和改革家随着世俗政权的强大和城市的进一步发展，社会对民法和医学这些世俗知识的需要越来越大法学系科医学在欧洲大学得到了极大的发展，取得了重要地位。这就为推动中世纪理性与信仰，科学与迷信的斗争创造了有利条件，文艺复兴时期的人文主义运动正是在这样的基础上发展起来的。摘编自张晓丹欧洲大学兴起的历史意义再认识材料三达芬奇代表作最后的晚餐是通过宗教故事的描绘，教育人民憎恨叛徒。热爱正义事业。当时意大利四分五裂，常遭法、德等国的侵略，本国封建貴族和城市贵族为了保全自己的统治地位，不惜勾引外国军队，成为受人民憎恨的叛徒。他把耶穌门徒犹大画成紧握着钱袋、惊慌阴暗的叛徒形象，表达了他对贵族叛国投敌的声讨。摘自孙秉莹、赵连泰、冯兴盛世界通史纲要（1）根据材料一，指出雅典涌现出大批文化巨匠的主要原因。结合所学知识，举出古希腊著名的哲学家。（2）根据材料二，归纳中世纪欧洲大学兴起的历史作用。（3）根据材料三，概述达芬奇最后的晚餐的思想价值。（4）综上，谈谈你对文化与时代关系的认识。三、辨析题22 . 综合探究：从人治到法治、从神权到人权、从专制到民主是人类社会进步和发展的潮流。十八大报告亮出“始终保持惩治腐败高压态势”的坚定态度后，“既要打老虎，又要拍苍蝇”就成为社会上的热门语句。阅读下列材料，回答问题：（古代篇）（古代法律）材料一上图是黑色石柱文物，上部是太阳神沙马什授予汉谟拉比象征统治权力权标的浮雕，下部是用楔形文字铭刻的法典全文。上面镌刻了282条铭文。这些铭文就是世界上已知的第一部比较完善的成文法典。（1）材料一中的成文法典是谁制定的？它宣扬了什么思想？（古之民主）材料二（见上图人物）（2）材料二是人物是谁？请你写出他的名字。他执政时期国家的最高决策机构是什么？（近代篇）（关进笼子）材料三人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。美国总统布什在国庆日演说（2007年7月4日）（3）世界上第-个“实现了对统治者的驯服”把国王关进“法律的笼子”里的是哪一个国家？对国王权力是如何约束的？（革命反腐）材料四我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物考赋予他们若干不为可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利但是，当追逐同一目标的一连串滥用职权和强取豪夺发生，证明政府企图把人民置于专制统治之下时，那么人民就有权利，也有义务推翻这个政府，并为他们未来的安全建立新的保