教师课件：《边城》小说多元化主题探究

边城小说多元化主题探究,沈从文先生曾两度被提名为诺贝尔文学奖候选人边城作品在“20世纪中文小说一百强排行榜”单篇小说排行位列第一,“我实在是个乡下人。”“你们从一个乡下人的作品里，发现一种燃烧的感情，对于人类智慧与美丽永远的倾心，康健诚实的赞颂”沈从文代序作者正是为我们展示了一个美丽的湘西，一种异域的情调，和未被尘世污浊的乡村边地的美好人事。,1,“我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应有的一份哀乐，为人类爱字作一度恰如其分的说明。”“我只想造希腊小庙。这神庙供奉的是人性”“我要表现的本是一种人生的形式，一种优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。沈从文代序,2,“第二条罪名，与第一条相关联，是说边城写的是一个世外桃源，脱离现实生活”。批评者“没有勇气正视现实的人，必然不能表现现实。在读者的眼中，他只是一个，客气点说：一个文字的魔术师，不客气地说：一个挂着艺术招版的骗子而已。”凡容,3,“转到家乡凤凰县，表面上看来事事都有极大进步，试仔细注意注意，变见出在变化中的堕落趋势。最明显的事，即农村社会所保佑的那点正直朴素的人情美，几乎快要消失无余，代替而来的却是近20年实际社会培养成功的一种惟实惟利的人生观。”“我将把这个民族为历史所带走向一个不可知的命运中前进时，一些小人物在变动中的忧患，与由于营养不足所产生的活下去以及怎样活下去的观念和欲望，来作朴素的叙述。”（第13章，54页）沈从文边城题记,3,“不是逃避现实，也不只是思古怀旧，而是痛感于当前现实的黑暗，企图将过去的生活的美对照现实的丑，让人们来鉴别真善美和假恶丑，从而启发人们弃恶向善，舍丑求美。”“边城中人物的正直和热情，虽然已经成为过去了，应当还保留些本质在年青人的血里或梦里，相宜环境中，即可重新燃起年青人的自尊心和自信心。”沈从文长河题记,3,“你们能欣赏我故事的清新，照例那背后蕴藏的热情忽略了；你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”沈从文代序,4,“边城表现出受过长期压迫而又富于幻想和敏感的少数民族在心坎里那一股沉忧隐痛，翠翠又似显出从文自己的这方面性格。他是一位好社交的热情人，可是在深心里却是一个孤独者。”朱光潜从沈从文先生的人格看他的文艺风格,4,文中关于自然命运的话题,2章：“受损失的也同样呆望着，对于所受的损失仿佛无话可说，与在自然安排下，眼见其他无可挽救的不幸来时相似。”“在这小城中生存的，各人也一定皆各在分定一份日子里，怀了对于人事爱憎必然的期待。”7章：“翠翠的母亲这些事从老船夫说来谁也无罪过，只应“天”去负责。”12章：“两人凭命运来决定自己的幸福，这么办可说是极公平了。”,16章：（祖父得知大老被淹死）“这是天意！一切都有天意”18章：（祖父对翠翠的将来考虑）“要安排得对一点，方合道理，一切有个命！”19章：“我还不知道我应当得座碾坊，还是应当得一只渡船；我命里或只许我撑个渡船！”中寨人，“一切皆是命，半点不由人。可怜顺顺家那个大老，相貌一表堂堂，会淹死在